64年出生带珠子是双数还0是单数还是双数吉利

在实践活动中认识奇数和偶数

叻解奇偶性的规律,并能应用数的奇偶性分析和

解释生活中一些简单问题

通过直观教学和动手操作使学生在充分认知的基础上,理解奇數和偶数的概念

及基本性质培养学生的思考及观察能力,促进学生思维的锻炼

通过本次课程,让学生经历猜想、实验、验证的过程結合学习内容,进

使学生体会到生活中处处有数学

增强学好数学的信心和应

理解奇数和偶数的概念、判别方法以及基本性质。

奇数和偶數基本性质的应用

一、新课引入,揭示课题:

师:同学们我们要做一个小小的游戏了,你们想做游戏吗

师:请你们在两张小纸条上汾别写一个单数和一个双数,写好后两手各握一张。不要给我也不要

师:你们各位都请将右手中的数乘

再把乘积相加。不要算出声音來等你们

一个个都算好了,请算出得数0是单数还是双数的站成一排

;得数是双数的排成一排。

我要回帖

更多关于 0是单数还是双数 的文章

 

随机推荐