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仁怀市银水小学学校管理制度汇编
仁怀市银水小学学校组织机构一、学校领导班子成员职责分工 李 渊：校长，负责学校全面工作，负责检查、督导、考核学校各部门的工作，抽查部门及教师工作，考查教师思想政治工作等。 田学远：教导主任，负责学校教学业务工作，具体分管教育教学全 面工作，负责检查、督导、考核学校教师业务工作，兼管所辖村小的教 学业务督导工作，完成校长交办的临时性工
作。 陈燕飞：教务主任，协助教导主任做好学校教学业务工作，主要分 管学校教育科研、小继教工作，参与村小教学业务督导管理工作。完成 校长交办的临时性工作。 赵 敏：工会主席，负责工会全面工作，分管学校安全教育工作。王恩刚：少先队辅导员，负责学校少先队全面工作，分管学生德育 管理、学校“整脏治乱”工作，完成校长交办的临时性工作。 张良利：报帐员，负责学校财务管理工作，具体分管学校后勤、实 验室、图书室工作。完成校长交办的临时性工作。 章 飞：学校办公室人员，主要负责上传下达、文件打印及收发、档案管理工作。协助教导处开展教学业务督导管理工作。完成校长交办 的临时性工作。 冯帮杰：学校“两基”人员，负责银水两基资料的管理，及时完成 上级班及学校交办的“两基”工作。 何然：负责学校的远程教育工作。1二、各项工作领导小组 （一）德育工作领导小组 组 组 长：李 渊 敏 王恩刚及各班班主任员：田学远 陈燕飞 赵小组内，由王恩刚同志负责日常事务工作。 （二）教育科研领导小组 组 长：李 渊副组长：田学远 陈燕飞 组 员：涂显康 章 飞 代江富 李 进 杨 敏小组内，由陈燕飞同志负责日常事务工作。 （三）远程教育工作领导小组 组 长：李 渊 然 代江富 任 飞 姜 甫 李 进 杨 敏副组长：田学远 何 组员：涂显康 章 飞小组内，由何然同志负责日常事务工作。 （四）基础教育课程改革领导小组 组 长：李 渊副组长：田学远 组 员：陈燕飞 涂显康 章 飞 代江富 李 进 杨 敏小组内，由田学远同志负责日常事务工作 （五）“小继教”工作领导小组 组 长：李 渊2副组长：田学远 陈燕飞 组 员：涂显康 章 飞 代江富 李 进 杨 敏小组内，由陈燕飞同志负责日常事务工作 （六）学校“两室”领导小组 组 长：李 渊副组长：田学远 张良利 组 员：涂显康 章 飞 代江富 李 进 杨 敏小组内，由张良利同志负责日常事务工作。 （七）校园文化建设工作领导小组 组长：李 渊 组员：田学远 陈燕飞 赵 敏 王恩刚 张良利 章 飞小组内，由王恩刚同志负责日常事务工作。 （八）学校档案建设工作领导小组 组 组 长：李 渊 敏 王恩刚 章 飞员：田学远 陈燕飞 赵小组内，由冯帮杰同志负责日常事务工作。 （九）学校体育健康工作领导小组 组长：李 渊 组员：田学远 赵 敏 陈燕飞 张良利 王恩刚及各班班主任小组内，由陈燕飞同志负责日常事务工作。 （十）学校“两基”工作领导小组 组长：李 渊3组员：田学远 赵敏陈燕飞张良利王恩刚冯帮杰小组内，由冯帮杰同志负责日常事务工作。 （十一）学校“整脏治乱”工作领导小组 组长：李 渊 组员：田学远 赵 敏 陈燕飞 张良利 王恩刚 章 飞小组内，由王恩刚同志负责日常事务工作。仁怀市银水小学教师考勤制度1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工 作，经学校领导批准，登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假 的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）。严禁先斩后奏，否则， 一律按旷工论处。 （1）、病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假 手续。 （2）、旷工：凡旷工者按日扣发考勤奖。 2、坚守工作岗位，按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不闲 聊、不干私活。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各 种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向校长或主 任打招呼。 3、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，4中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分 的活动、锻炼和娱乐时间。 4、不履行请假手续，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，以 旷工论处。 二、考核办法 学校每天分早上、放学两次签到。 1、缺勤考核 病假一天扣30元；事假一天扣42元。全学期请事假10天以上者和全 学期病假15天以上者，扣除全学期考评积分。 凡外出学习（非学校指派人员）按事假执行。 2、在岗考核 （1）、上课迟到、课中随意离开教室或提早下课，发现一次扣除 20元。 （2）、在不影响工作的情况下，确因病、因事需临时外出，必须 与校长或主任请假，否则发现一次作旷课处理 2、（3）、迟到（或早退）一次，第次扣10元；全学期迟到5次以 上者，每次扣20元。 （4）、凡在岗教职工必须参加每周一的升旗仪式，无故缺勤一次 扣除20元，若一个学期缺升旗次数过半，取消评优评先资格。 （5）、凡学校组织召开的各种会议，如全校教师会，全校师生大 会，例会，班主会工作会，行政例会等，无故缺席，每次扣除20元。早 退按缺席论处。5（6）、每周一次的教研活动，缺勤一次作旷课一节处理。 3、奖罚条例 根据奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，对坚持出满勤干满点的教工，学 校予以奖励；对玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处 罚。 （1）、在满工作量的情况下，超代一节课奖励7元； （2）、对坚守工作岗位突出的教工、期末学校给予一定的奖励。 （3）、全勤者期末给予奖励。 （4）、旷工一天扣款90元，无故旷课用90除以当日该教师上课节 数。 （5）、课内发生事故、视情节轻重，扣罚任课教师50元至100元。 （6）、对体罚学生造成不良影响者，扣罚任课教师50元至100元， 情节严重者，按上级有关规定予以处罚。 本制度尚有不完善之处，参照高大坪小学考勤管理制度执行。自 日起执行，《学年度银水小学考勤制度》同时废 止。仁怀市银水小学 行政值班人员及值周教师 管理制度为进一步规范我校教育教学管理，进而促进学校工作的正常开展， 结合我校实际，拟订本制度： 一、行政值班人员管理制度61、行政值班时间：早上10：00至下午4：30 2、值班分配：星期一 田学远 星期二 张良利 星期三 陈燕飞 星期四 赵 敏 星期五 李 渊3、小学行政值班人员在值班当日，除自己的上课时间外，应在教 导处做好当日的值班工作，及时处理当日的日常事物。 4、行政值班人员负责接听电话，接待来访的各级领导及学生家长 或者其他社会人员，负责教师签到签离。及时作好行政值班记录，负 责检查值班当日教师考勤、协助值周教师作好查堂工作。 5、行政值班人员要作好值班当日对违纪学生的及时处理。 6、行政值班人员在值班当日若有特殊事情需请假，必须向学校领 导请假，并请其他行政值班人员代理当日行政值班工作。 二、值周教师管理制度 1.值周教师表（第一人为值周组长） 周 次 值周组长 李 渊 田学远 陈燕飞 王恩刚 张良利 章 飞 何 然 赵 敏 值周教师 余仕兵 罗 艺 汪绪莲 饶 燕 李自英 李小昀 赵小丽 罗远霞7第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周贺洪刚 代江富 田绍波 涂显康 程光炯 肖建香 罗发仲 梁云江2.值周教师职责 （1） 组长负责检查本周学生考勤，及时填写学生考勤记录，协助 学校行政值班人员处理好值周期间的学校工作。 （2） 第二值周人员负责检查课间操、升降旗及大型集会学校师生 考勤，维护会场纪律。认真填写检查记录。 （3） 第三值周人员负责检查每天教室卫生及清洁区卫生。 （4） 值周教师于值周当日放学后将各种检查记录及时交给当天 行政值班人员。 3.值周人员应牢记工作职责，认真如实完善自己的本职工作，一 天无记录扣款 50 元。 。仁 怀 市 银 水 小 学 座班制制度为使我校教学工作走向规范化，积极响应上级号召，认真推行“三 制一管”，特拟定本制度，望各位老师遵照执行： 一、签到时间及地点 时 间：上午：10：00――10：30 下午：最后一节课后半小时内 地 点：教导处执 勤 人：当天值班人员 二、纪律要求81、开关门时间：早上7：30开本校门，中午11：20关校门。下午3： 50开校门，晚上11：30关校门，在关校后凡有特殊事要出校门的需在行 政处批准后方可出校门。 2、签到签离须在规定时间内签，提前签离经学校行政人员允许后 方可签离。不得提前签，不得补签，不得代签，补签或代签者无效，视 为未签处理，一次未签到者扣款5元，每月15日统计。 3、门卫开关校门时必须按以上规定执行，如上班期间教师有特殊 事需出校门的，须持行政处的批条方可开门，否则一次扣门卫5元。 4、在上班期间内除备课、上课、批改等工作外，可开展健康有益 的活动，不得开展如赌博等不健康的活动。 此制度在实施中不断完善。仁怀市银水小学教师请假制度为保证学校工作的正常化运转，使学校工作能够程序化、章法化， 特拟定本制度。 1、教职工因病、事确需请假。须本人持请假条向学校行政请假， 待签批后方能生效，否则一律视为旷工。（实发病、危急病须有医院和 医生证明），请假事由必须真实，经查实不属实一天作两天旷工处理。 2、严禁霸王假（带假条、电话请假、捎口信）。 3、事假最多允假三天，三天以上须向高大坪小学请假。94、病假最多允许三天，超过三天以上须向高大坪小学请假。 5、教职工婚、产假按上级有关文件执行。 6、特殊假，婚丧（父母或子女）学校允假三天（记勤不扣代课金）。 胞亲死亡1天，父母、爱人、子女因病确需住院治疗3天，参加学历进修， 记勤扣代课金。学历进修只需一人可办到，学校委派其中一人参加，记 特殊假不扣代课金。 7、因公受伤不记假。 8、事会一次扣10元、病会一次扣5元、旷会一次扣30元。（包括： 开学、期末工作会、周前会、教研会、升降旗、课间操） 9、折算方式。 （1）旷工一天扣款180元，旷课按180元除以旷工教师当天节次计 算（包括早辅课、教研课）。旷工一天旷会不累计计算。 （2）事假一天扣除教师一天工资（即月工资/30）减10元，每节事 假按一天工资除以请假人当天节次（包括早辅课、教研课）。 （3）病假一天扣款20元。 11、凡有特殊情况，根据实际情况而定。银水小学德育工作制度一、开学政治学习，全管区教师须人人作记录，学习结束个个写出 心得体会。 二、组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》做到 人人会背会用。10三、每周一进行政治学习，每次一个小时以上，教师有记录。 四、班班有歌声。 五、各班每月召开一次主题班会，以热爱祖国，热爱集体，珍惜生 命，关爱健康，远离毒品，拒绝邪教为题。 六、师生坚持周一升旗，周五降旗制度，教师须人人参加，值周教 师作好国旗下的讲话。 七、班会课，队会，活动课，集会，集队，责任人必须对学生进行 国情，乡情，时事，英雄事迹进行教育。 八、各教师从学生养成教育入手，加强“五爱”教育。 此制度在实施中不断完善仁怀市银水小学教师职业道德规范 八 不 准1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 不准讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生。 不准在常规检查、考试过程中徇私舞弊、弄虚作假。 不准参与赌博等违法犯罪活动。 不准在上课期间接待客人或擅自离堂。 不准按考试成绩给学生排队。 不准无教案或酒后进入课堂。 不准在会议或上课期间使用通讯工具。 不准着奇装异服、留不适合的发型（发色）、戴不适宜的饰 物。11仁怀市银水小学升降旗制度及仪式程序 仁怀市银水小学升降旗制度及仪式程序一 升降旗制度：(一) 升降旗时间：星期一早上10：10――10：30升旗仪式。星 期五下午4：10――4：30降旗仪式 (二) 升降旗仪式由值周教师组织。 (三) 升旗仪式值周教师作国旗下的讲话，讲话稿交少先队存档。 (四) 升旗仪式学校师生全员列队参加，并记入考勤。学生必须 统一着装校服，教师着装整洁。 (五) 升旗仪式学生在操场集队，做到快、静、齐。降旗仪式分 班轮流进行，班主任教师组织学生到操场，由值周教师和少先队负责。 (六) 升降旗时，全体师生必须庄严肃穆，满怀爱国情感，做到 参加一次升旗仪式，都是对自己心灵上一次震撼的洗礼。 (七) 升旗仪式开始时，全体师生必须停止一切活动，两手自然 放于两侧，两眼目视国旗徐徐上升。 (八) 当国歌响起时，在学校内外的师生，必须停止一切活动， 原地站立，面向国旗升起的地方，行注目礼 二 升降旗制度程序 1 2 3 4 5 集会整队 值周教师宣布；仁怀市银水小学升旗仪式开始 出旗； 奏出旗曲、出中华人民共和国国旗； 奏国歌、升国旗、少先队员行队礼，其余人员行注目礼。126 7 8 9礼毕； 国旗下的讲话； 值周教师宣布；升旗仪式结束 本周重点工作安排。仁怀市银水小学主题班会管理制度1、提前二周由少先队处设定主题，召开时间，布置主题班会。 2、主题班会召开做好教室的布置要切合主题思想，黑板上书写主 题标语。 3、主题班会由班主任老师根据内容指导班委制定方案，召开的形 式。 4、主题班会召开后要有反馈意见、记录。 5、主题班会的评比结果纳入文明班、示范班的考核，分值由主题 班会的方案和主题班会的最终效果两项汇总得。仁怀市银水小学教师教育教学工作 仁怀市银水小学教师教育教学工作 教师 考核细则为加强学校教职工队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教 职工的德才表现和工作实绩， 并为其职称评、 聘以及奖优罚劣提供依据， 根据上级有关文件精神， 结合我校工作实际， 特制定以下教师考核办法： 第一条考核原则： 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲 实效原则；坚持定性、定量相结合原则。13第二条考核内容： 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于 教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 条考核方法： （一）学校思想政治表现的考核（10分） 思想政治表现实行定性考核和定量考核相结合。考核等次分为优 秀、合格、基本合格、不合格。可在本人自评、教职工互评的基础上， 由学校考核小组确定等次，并折算成相应的分数。 考核的内容为：遵纪守法；思想素质与职业道德；教书育人、为人 师表；爱岗敬业、关心学生；事业心与责任感；学习态度；服从分配等。 教师有以下行为每项扣1―5分，情节严重作0分计算。 （1）严重体罚、变相体罚学生、侮辱学生或有其他侵害学生的不 良行为 （2）参与赌博，情节严重的或有其他违法行为 （3）教育教学严重失职渎职，造成重大责任事故的或造成严重的 不良影响。 （4）凡在学校学科教学质量监测中有弄虚作假，不论情节严重， 经查实的责任人。 （5）其他有损学校和教师形象的行为，造成不良影响的。 （二）工作出勤考核（10分） 按教师一学年实际出勤的分值（不含早到）计算，公式为出勤分值 ＝实际出勤的分值÷应出勤分值×10 有下列情形的，工作出勤不给分：14（1）旷课一天及以上 （2）事假七天及以上 （3）病假三月及以上 （三）教学管理部门考评(共80分) １、教学常规工作质量方面(20分) (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严 格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是 否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 考核方法：查阅相关考评记载。 得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、 难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参 加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是 否讲究实效。 考核方法：教导处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教 学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教导处考勤记录。 得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时 上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出； 教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术 性；课堂教学效果如何。 考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学生15座谈会。 得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。 (4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学生所做作 业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学生做 好培优补差工作。 考核方法：查阅学生作业。查阅教师辅导学生的情况、教导处到 班抽查。 得分：很好3分，良好2分，一般１分。 (5)是否及时、 认真地完成教导处安排的单元测试的监考、 阅卷任务， 监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。 考核方法：查看评阅试卷情况；抽查监考情况及监考记录；抽查所 阅试卷；召开学生座谈会。 得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。 ２．教学实绩方面40分 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所 教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次以及名 次提高或下降， 确定本学期该科成绩进步综合名次， 并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该 学科教学情况以及担任学校主要行政工作情况计算。 考核方法： （１） 查阅各科考试成绩表， 与期初原始成绩比较； （2） 统计期末考试名次以及名次上升或下降情况；（3）考查科目教学情况 考核，开展行政工作情况考核最后确定综合名次；（４）各科名次统计16原则上依据标准分。（５）依据全乡同同科成绩进行比较 (全乡综合名 次)计分： 第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5名36分；第6 名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分依次递减。 （上 多班级或多学科统考科目任课教师计分方法为：所有名次得分之和除以 任教班级数，例如肖建香老师担任四至六年级英语，她的计分就是四至 六年级各班级英语名次得分和除以6个班，） 名次每上升一位加1分，名次每下降一位扣1分，上多班级或多学科 统考科目任课教师计分方法为：（上升名次之和减去下降名次之和）除 以任教班级数。上两个班级统考科目任课教师加0.5分；上两个班级以上 统考科目任课教师等于任教统考科目班级数乘以0.5分。 学校行政人员积极履行本职务工作职责，无重大工作失误，教学实 绩计分按优秀（36――40分）良好（30――35分）合格（25――29分） 计算， 有重大工作失误， 经全体行政人员讨论决定，按不合格等次计算， 根据情况给予（0――28分），部门工作获得国家级表彰每人加10分； 获得省级表彰每人加8分；获得地级表彰每人加7分；获得市级表彰每人 加6分；获得乡级表彰每人加5分；获得乡级以上通报表扬2分/次。 学年度获全市前三名分别加5分，4分，3分；全市后三名分别扣5 分，4分，3分。获得全市教学成果奖一等奖加3分，二等奖加2分。 3、积极参加教研活动（20分）17凡积极参加教学观摩、 公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学 生参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居 名次的奖级、刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为： （1）优质课获奖（获同一项目奖励取最高级别加分；推荐参加校内 外公开课按乡级三等奖计算） 国家级一等奖20分 二等奖 19分 省级一等奖17分 地级一等奖14分 市级一等奖11分 乡级一等奖8分 校级一等奖5分 二等奖 16分 二等奖 13分 二等奖10分 二等奖7分 二等奖4分 三等奖18分； 三等奖15分； 三等奖12分； 三等奖9分； 三等奖6分； 三等奖3分；（2）教育教学征文获奖 国家级一等奖15分 二等奖14分 省级一等奖12分 地级一等奖9分 市级一等奖6分 （3）教学论文发表 国家级8分/篇 省级7分/篇 地级6分/篇 二等奖11分 二等奖8分 二等奖5分 三等奖13分； 三等奖10分； 三等奖7分； 三等奖4分；（4）竞赛辅导奖（辅导学生获同一项目奖励，取最高级别奖励家 分） 国家级一等奖18分/人次 二等奖17分/人次 省级一等奖15分/人次 二等奖14分/人次18三等奖16分/人次； 三等奖13分/人次地级一等奖10分/人次 市级一等奖7分/人次 乡级一等奖4分/人次二等奖9分/人次 二等奖6分/人次 二等奖3分/人次三等奖8分/人次 三等奖5分/人次 三等奖2分/人次；4、获得各级各类表彰奖励加分（指优秀教师、优秀班主任、先进 教育工作者、优秀少先队辅导员、师德标兵、先进德育工作者、三八红 旗手） 国家奖励加10分 市级奖励加5分 省级奖励加9分 乡级奖励加3分 地级奖励加7分 校级奖励加1分第四条 考核结果及使用 在分项考核的基础上，每学期、每年度必须作出综合考核结果。其 中思想政治表现占10分，工作出勤占10分，教学常规考核20分，教学成 绩40分，教育科研20分，其他加减分按教师实际计分，并入教师总得分。 考核成绩大于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于 60-69分之间为合格；60分以下为差。每学年度取考核成绩前5名进行表 彰奖励。 考核结果作为评优、评先以及小学高级以上职称聘任的依据。 第五条 考核程序 （一）拟定并公布考核实施方案。 （二）教师上交个人总结及反映本人教学实绩工作印证材料，针对 本制度进行自我测评。 （三）教职工互评。19（四）学校考核小组综合考评，得出综合考核分数，上报学校聘评 领导小组，并公示一周。 教职工对考核结果如有异议，可以在规定时间（公布之日起三天） 内向学校考核小组申请复核。学校考核小组在规定时间（接到书面复核 申请起三天）内提出复核意见，经学校聘评领导小组批准后，以书面形 式通知本人。 第六条 组织领导 教师政治思想素质及教师出勤在学校校长领导下，全体行政人员及 教师代表组织考核；教师教学业务考核在学校校长领导下，由教导处具 体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关 考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要 从严处理。 本考核细则解释权属于学校。 细则解释权属于学校 第七条 本考核细则解释权属于学校。仁怀市银水小学班主任考评制度班级是学校进行教育教学工作的基本单位， 班主任是班集体的组 织者，教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作计划的得力助 手。班主任在学生全面健康的成长中，起着主导作用，并负有协调本 班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 一、班主任常规工作和目标管理要求 1、计划常规20班主任每期必须填好“班主任工作手册”。内容包括：学生情况分 析、工作计划、周工作要点、差 生转化情况、联系家长情况。 2、工作程序常规 每学期初， 班主任根据本班实际， 组织学生学习 《小学生守则》 《小 和 学生日常行为规范》 督促学生缴清各种费用； ， 总结评选“三好学生”、 “优秀学生干部”采用多种方式与学生家长取得联系、组织召开家长 会。 3、日常工作常规 （1） 每周星期一认真组织学生参加升旗仪式， 进行爱国主义教育。 （2）指导学生参加课间操和课外活动锻炼。班主任必须带到场督 促。 （3）班主任利用每周班队会时间，对学生进行政治思想教育，总 结班务工作。 （4）督促打扫清洁卫生。 （5）及时处理学生偶发事件。 4、教育例会常规 （1）按时到场，维护校会有关会议纪律，督促学生认真参加集会。 （2）每次班会要精心设计，认真组织。 5、传统活动常规 根据我校实际，安排有关节目纪念活动。 6、学生学习常规 班主任要经常对学生进行学习目的、 学习态度、 学习方法等教育。21教育学生形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。争取综合考试 成绩处于年级前列。 二、班主任工作的考核 班主任考核总分为 100分，具体考核如下： 1、班主任按学校对学生要求的到校时间同时到班。迟到者扣1 分。 2、加强自习课管理，及时深入班级，形成一个良好的学习风气。 室内不肃静扣（1分），有随意出入现象每人扣（1分）。 3、不认真完成学校布置的各项任务，扣（2分）。 4、参加各项活动、组织各项劳动必须按学校要求组织学生，必 须和学生在一起，做学生的表率。不按要求做的扣（2分） 5、必须认真组织学生上好两操，眼保健操、间操时间必须深入 班级班主任要及时督促学生整队， 如有一次不参加或不按要求做的扣 （1分）。 6、每月召开一次有准备、有针对性的主题班会并有记实稿件， 不按要求做的每次扣（2分）。 7、出现恶性事件扣（10分），情节严重班主任不能评为先进个 人，班级不能评为先进班级。 8、学生违纪频繁、影响较坏，扣班主任（2分）。学生迟到、 早退每人次扣班主任（0.5分），中途无故退校每人次扣（1分）， 旷课每人次扣（2）分。 9、积极抓好“整脏治乱”工作，彻底转变脏、乱、差现象。学22校将“整脏治乱”作为班主任年终考核的重要依据，每天认真组织学 生搞好清洁区卫生，未扫扣5分，不清洁扣2分，并在规定时间内打 扫完。规定时间内未扫完扣2分。 10、转变后进生，重点帮教对象要有记实。每月家访（或信访） 两人次并有记实，不按要求做的扣（2分），学生确有转变，经学校 验定后加（3分）。 11、主动承担学校工作视情节加分。 12、有成形的教学管理经验文章在校内外交流或发表的按级别 加5、4、3、2、1分。（国家、省、地区、市、乡） 13、按规定时间内交工作计划、工作总结每项加（1分）。 14、班级每得一次流动红旗班主任得（1分）。 15、按时参加班主任会议。迟到扣（2）。 16、按时参加班主任业务学习，并有学习笔记的加（1分）。 17、学校每学期组织的期中、期未考试，违纪者每人次扣班主 任0.5分。 18、在学校组织的活动中，获奖按名次分别加3、2、1分。 19、在学校组织的各种知识竞赛活动中获奖分别加3、2、1分。 20、每学期被评为市、乡、校先进班级，给班主任加5、4、3分。仁怀市银水小学学生管理制度校内管理231、严格小学生日常行为规范。不得违反小学生日常行为规范中任何 一条，否则将纳入班级操行管理中其它一栏，达不到小学生日常行为规 范中一项扣其班级0.1分。 2、坚持佩戴红领巾进入校园。这在少先队工作意见中明确规定，请 遵照执行。 3、上下楼梯靠右走。不得在楼道追打、拥挤，不得在楼道大声喧哗， 不得在通往楼顶的楼道内做游戏、玩耍等一系列危险活动。一经发现扣 其班级每人次0.1分。 4、不得随意进入老师办公室、领导办公室及厨房和其它房间。一经 发现扣其班级每人次0.1分。 5、卫生工作遵照少先队工作意见严格执行。 6、绿化区域除遵照少先队工作意见执行外，还要随查随治，对管理 不当的班级将重扣操行分0.3分。 7、集队除遵照少先队工作意见外，每班必须有序、有歌声。否则扣 其班级0.2分，纳入班级操行管理。 8、以上制度纳入各班操行记录表，希各班遵照执行。 校外管理 校外管理严格按照少先队工作意见遵照执行。 此管理制度在实施中不断完善，望各班遵照执行。仁怀市银水小学学生综合素质评价方案24教育评价改革是基础教育课程改革的一个重要环节，对学校的教 育教学工作起着重要的导向和质量监控作用。学生评价是学校教育评 价的重要组成部分，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》 和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神，制定 本方案。 一、指导思想 依据党的教育方针，贯彻素质教育思想，以全面衡量学生素质发 展和反映学生个体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学 生的发展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展， 注重学生创新精神和实践能力的培养，促进教师关注学生的全面发展， 促进各门课程的有效实施，充分发挥评价的功能，推动新课程改革的 深入发展。 二、评价原则 （一）评价内容多元化原则。要注重学生综合素质考查，不仅关注 学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力发展以及良好的心理素 质、学习兴趣与积极情感体验等方面的发展；尊重个体差异，注重对 个体发展独特性的认可，给予积极评价，发挥学生多方面潜能，帮助 学生悦纳自己、拥有自信。 （二）评价过程动态化原则。不仅关注结果，更要注重学生成长发 展的过程，有机地将终结性评价与形成性评价结合起来；给予多次评 价机会，促进评价对象的转变与发展；鼓励将评价贯穿于日常的教育 教学行为中，使评价实施日常化、通俗化，建立学生成长记录袋。 （三）评价主体互动化原则。强调评价过程中主体间的双向选择、 沟通和协商，关注评价结果的认同问题，即如何使评价对象最大限度 地接受评价结果；改变单一评价现状，加强自评、互评，使评价成为 教师、管理者、学生、家长共同积极参与的交互活动。 （四）期望性原则。充分体现教师对学生学业成绩和特长发展成功 的期望，使教师有信心，学生有希望。教师的评语要注满“师情”，透出 一个“爱”字，点燃学生的希望之光，重视“鼓励”的教育功能。 （五） 模糊性原则。运用模糊控制理论，定性和定量相结合评价 学生的素质发展情况。文化课考试，量化学生的学习成绩，改较精确 的百分制为较模糊的等级制，对学生思想品德表现及兴趣、意志、个 性、态度和习惯等智力因素不易量化的项目，一律采用操行评语定性 评价。 三、评价内容及标准 新课程中的学生评价强调促进学生全面发展，学生的评价不仅关注 学生知识和技能的掌握， 而且要关注学生多方面的表现， 包括道德品质、 学习的愿望和能力、合作与交流、个性与情感以及创新精神和实践能力25等诸多方面的发展。学生综合素质和学业水平评价的内容包括基础性发 展目标和学科学习目标两个方面。 （一）基础性发展目标 基础性发展目标由品德修养和行为习惯两部分组成。 品德修养。爱国爱校、 关心集体，遵守纪律、 遵守公德，努力学 习、勤思好问，孝敬父母、尊敬师长，注意安全、讲究卫生，文明健康、 勤俭朴素，关心他人、团结同学，城实守信、知错就改，热爱自然、爱 护环境，自尊自爱、自信自强。 行为习惯。在学校里说普通话，认真听讲，积极发言；按时完成作 业，不拖拉；昨业字迹工整，不马虎；自己整理书包和书桌，不乱丢果 皮纸屑等杂物，认真做好两操，能和别人合作，见了老师主动问好，按 时起床和睡觉，吃饭不挑食，喜欢读有益的课外书，不进网吧等少儿不 宜场所，不乱用零花钱，爱护花草和树木，饭前便后会洗手，进出家门 主动和大人打招呼。 （二）学科学习目标 学科学习目标是指经过学科学习应达成的基本目标。每学科学习目 标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面进行具体评 价。 学生评价既要关注学生的基础性发展，也要关注学生的学业发展和 个性特长。基础性发展目标和学科学习目标不能截然分开，通常基础性 发展目标蕴含在学科学习目标中，和学习目标同步发展，在评价实施的 过程中应尽量做到两者的有机融合。体现国家课程标准对不同学段的学 生在“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”三个方面的基本要 求。 在实施评价的过程中，要根据教育部提出的基础性发展目标以及各 学科国家课程标准对不同学段的要求，根据不同年段学生的年龄特征， 分学科分阶段提出具体评价指标。道德品质、行为习惯、学习态度等方 面，列出若干项行为表现作为评价指标。 目标体系要体现对学生个体差异的关注，注意对学生个性特长发展 的评价，促进学生的全面发展。 四、评价方法 （一）基础性发展目标的评价 基础性发展目标的评价，根据不同的评价内容和指标实施多元评 价，还要渗透或包含在学科学习目标的评价中进行。道德品质和行为习 惯方面要重点结合品德与生活、品德与社会学科教学以及班队活动、校 本课程实施中进行评价；学习能力和交流与合作能力方面要结合所有学 科教学进行评价；运动与健康方面主要结合体育与健康学科教学进行评 价；审美与表现方面重点结合音乐、美术学科教学进行评价。在学科教26学或各种教育活动中分层实施评价。创设情境、机会，通过参与活动， 日积月累，让学生感受、体验与内化。通过表现性任务、观察记录、访 谈、作品分析、个人自评，同学、教师、家长互评的方式进行评价。 （二）学科发展目标的评价 ⒈知识与技能的评价 要遵循各学科课程标准的基本要求，以及该学段、学年以及每个单 元的知识与技能目标为基准，通过作业、纸笔测验、考试和完成一些开 放性的表现性任务等形式进行评价。评价结果以“等级”的形式呈现。 ⑴练习、作业 作业分析评价是教师了解、掌握学习效果、学习态度最常用、有效 的评价方式。学生的作业情况要通过学生的认真程度，书写状况，正确 率，创造性解决问题情况；完成作业的速度，主动作业的情况；课外学 习情况以及实验操作能力，小论文、小发明、小制作等成果来进行综合 评价。 除了传统的纸笔作业之外， 更应注重口语交际作业、 综合实践作业、 实验操作作业等促进学生在真实情境中实际表现能力的表现性作业。表 现性作业包括综合实践活动记录、参加社会工艺活动记录、学科实验、 交流合作学习记录、课外阅读的数目、摘录笔记、反思交流笔记等。 ⑵平时学习：平时学习是指知识与技能的掌握的程度，包括各种测 查如认字、背诵、朗读、默写、提出问题和解决问题的能力，单元测试 （测验），创造性作业的完成情况等。 ⑶期末考试（考查）。考试（考查）是评价的主要方式之一。考试 要根据考试的目的、性质、内容和对象不同选择相应的考试形式，既有 闭卷形式，也有开卷形式。除纸笔测验外，也可以选择听力考试、口试、 实际操作等质性评价形式。 考试的内容应多元化， 除关注知识与技能外， 还应体现考查学习的过程与方法以及情感态度与价值观方面的内容；还 要重视加强多方面潜能的发展，尤其是创新精神、实践能力和反思能力 的发展。 考查学科应通过平时观察、评语、轶事记录、表现性作业、综合实 践活动等方式，对学生的知识与技能、学习习惯、兴趣、毅力、学习动 机、学习技能、社会技能以及努力程度等学生表现的信息进行考查。 ⒉过程与方法、情感态度与价值观的评价 对过程与方法、情感态度、价值观的评价必须与基础性发展目标和学科 教育目标相结合，在日常教学活动中，采用观察、轶事记录、访谈、学 生自评和学生互评等质性的评价方式对其进行评价。各学科根据本学科 特点，结合基础性发展目标在学科中的体现，制定具体的评价内容及指 标体系。 ⑴日常观察27课堂教学观察：学生课堂学习行为观察是评价学生学习过程的重要 方法。学生的课堂表现要通过学生回答问题的频率，学生的思维品质， 学生的探究行为， 学生在小组合作中的表现，学生的学习兴趣、主动性、 积极性等因素来进行综合评价。可以在学生自评、互评的基础上进行综 合。 活动观察： 校内外活动观察， 要通过学生参加的一些有意义的活动， 包括学生参与各类综合实践活动的过程描述、活动成果、学生的感悟和 反思等。 特长表现：包括学科获奖记录或证明、亲手制作的作品（如航模、 车模、陶艺、电脑制作等）或小发明成果、艺术表现性活动记录或奖励 证书。 ⑵成长记录： 成长记录是形成性评价的重要方式，建立每个学生的成长记录。成 长记录要收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评 价、最佳作品、社会实践和社会公益记录、体育与文艺活动记录，教师、 同学的观察评价，来自家长的信息，考试和测验信息等。 学生是成长记录的主要记录者，成长记录要始终体现诚信的原则， 要有教师、同学、家长开放性的参与，使记录更典型、客观、真实，尽 可能地展现自己的学习成果与进步历程。 期中期末组织成长记录的交流展示。并将成长记录纳入期末终结性 评价内容。对成长记录的评定应注重学生的进步和所付出的努力，明确 改进的方向。通过对成长记录的回顾、比较，使学生学会反思，了解自 己的进步，认识自己的优势和不足，明确进一步发展的目标，逐步发展 自省的意识和能力。 （三）评价的主体 评价主体包括学生本人自评、 互评、 教师评价和家长评价四个方面。 学生自评和互评：一是由学生本人对自己的综合素质及行为写出自 我评语；二是自己或同学综合素质的两个方面以及过程和方法、情感态 度和价值观的一些方面分别评出分项等级。 教师评价：一是由班主任给每个学生综合素质的两个方面评出分项 等级，并给每个学生写出综合性评语，重点对学生的综合素质进行整体 描述，突出学生的特点和发展潜能；二是各学科教师根据本学科所制定 的基础性发展目标及学科发展目标评价体系，对每个学生基础性发展目 标达成及学生学业水平进行评价，给出相应的等级，并对学生学科的发 展态势进行描述，写出激励性的评语。 家长评价：一是对自己子女的综合素质写出鉴定性评语；二是对自 己子女综合素质的两个方面以及过程和方法、情感态度和价值观的一些 方面分别评出分项等级。28（四）评价结果的呈现 评价结果包括等级或评语 评语包括：①家长评语。②教师（班主任）评语。 等级包括：①分项等级。即根据评价内容所列的要素和关键表现， 通过整体判断对两个方面以及过程与方法、情感态度与价值观的一些方 面分别给予一个等级。②综合等级。即把分项等级和分主体等级综合， 作为综合素质或学业水平评价的最后等级。 以上等级均为四等， （优 以A 秀）、B（良好）、C（及格）、D（待及）呈现。 （五）综合素质报告单 学生综合素质与学业水平报告单由基础性发展目标评价表、学科学 业水平综合评价表，包括多主体评价和教师综合评语构成。将期末考试 与学生的日常评价有机结合起来，从几个方面来反映学生取得的进步和 成就，报告学生的学习态度、情感与学习习惯方面的情况。仁怀市银水小学教育教学 人才培养制度为进一步做好我校人才培育工作，让更多优秀人才脱颖而出，使我 校老师更加胜任小学教育教学工作，进而为我校教育教学工作全面推进 服务，我校根据上级有关人才培养文件精神，结合我校实际，拟订本制 度： 一、培养目标 1、努力培训一支知识渊博、师德高尚、业务精湛的高素质、创 造型教师队伍。 2、加强骨干教师和学科带头人的培养工作； 3、重视中青年教师的培养工作。 二、工作措施291、加强教师的业务培训工作，通过广泛开展教师业务培训，提 高教师专业技能；充分利用每周业务学习时间，积极开展教师业务培 训。 2、鼓励教师积极开展业务自学工作，每周坚持写业务自学读书 笔记，切实提高自身业务水平；教师每月自学时间不少于15小时。 3、积极开展小继教第三阶段教师培训提高工作，严格按计划要 求认真开展培训工作，不走过场、不搞形式化。 4、积极开展学校校本教研工作，通过校本教研的形式促进教师 间相互交流与合作，取长补短，相互促进。 5、认真开展“走出去 迎进来”工作，定期带领学校教师队伍到 兄弟学校学习，学习其他先进学校的管理经验及教学方法，把教育战 线上的名师请进学校，为老师们开展业务培训，促进教师业务水平的 不断提高。 6、鼓励教师积极参加各级各类示范课、公开课、观摩课等教学 比赛，给各学科教师创建一个展示自身业务素质的平台，使一大部分 优秀教师能脱颖而出。 7、积极加强骨干教师及学科带头人的发现――培养――展示工 作，让骨干教师带领学科教师共同进步。 8、积极开展学校“老带新、新促老、能带新”工作，建立相应 的传、帮、带机制，明确工作职责，使青年教师能尽快适应教学工作， 成为学科骨干力量；让老教师能自觉认识到自身存在的不足之处，养 成终身学习的良好习惯。309、学校建立和完善相应的人才培养激励机制或制度，使学校人 才培养工作制度化、长期化。仁怀市银水小学校本培训工作管理制度为全面推进素质教育，培养和造就一支政治业务素质过硬的骨干教 师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量，特制定本管 理制度。 一、加强管理，健全制度 为保证校本培训工作有序进行，学校专门成立了以校长为组长、教 导处、各学科教研组长为成员的校本培训工作领导小组，具体负责校本 培训的落实工作。具体管理措施有： 1、业余进修制度：要求教职工每周利用业余时间到图书馆、阅览 室或利用网络系统进行自培自练。自培内容包括政策法规的学习、专业 理论的进修、职业技能的训练、文化素养的提高等。学期结束时由教务 处检查自培笔记，教科室检查自培体会，并根据书面材料评定相应的等 级，确定相应学分。 2、教研培训制度：教研组每周集中半天时间，确定主题，由专人 主讲，学习教育教学理论、最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全 组成员按照学校工作要求有序组织集体备课、技能培训、 三课（汇报课、 研究课、示范课）活动和课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生 并付诸于教学实践，坚持“科教兴校、科研兴教”战略；制定教研组培 训计划，及时做好活动记录；对教师参加培训学习的态度、出勤情况和 效果进行总结，并将此纳入教研组成员量化评估内容。313、整体推进制度：针对学校年轻教师多的实际情况，从学校的发 展和全局角度出发，制定《教师校本培训实施方案》，具体落实培训措 施。为提高教师的整体素质和教育教学质量，学校将教师的校本培训作 为重点工作，全方位构建教师培训模式。 二、保证时间，讲求实效 为使校本培训工作有章可循，有法可依，保证校本培训的实效性， 将参加校本培训情况作为一项严肃的考勤考纪，经济上与奖惩挂钩。 1、对学校统一安排的校本培训活动，教职工必须准时参加，无故 不参加者视为旷工处理，在月奖和期末奖中累计扣发津贴。 2、对学校规定应参加学历进修和业务培训的教师，必须在规定期 限内完成，否则不能在年度考核中评为优秀，不考虑其职称晋升。 3、对教职工在校本培训中学时不达要求者，如：一学年内没有发 表县级以上论文，每学期教师间听课交流数量没有达到 20 节。学校将 扣除相应的考核分，当年考核不能定为优秀，不能作为晋升高一级职称 的推荐对象。 4、对专业技能较差且本人又不思进取的教师，学校将在教师聘任 中作转岗、待岗、缓聘或解聘处理。 5、对文件规定或学校公派参加培训的教师，回校后在教职工会议 上汇报培训情况和个人心得，学校根据规定报销培训费和差旅费。 6、对参加学历进修取得毕业证书或结业证书的教师，学校将根据 县教育局的有关政策给予一次性奖励。32银水小学“以校为本” 银水小学“以校为本”教学研究制度在高大坪小学的业务指导下，为改进和完善学校教研制度，逐步 形成民主、开放、高效的教学研究制度，认真研究课程功能、课程内容、 课程实施、课程评价和课程管理，及时解决教学实际中的困难，推广教 学经验，探索教学规律，特拟定“以校为本”教研制度。 一、校长切实履行建立“以校为本”教研制度责任人。 1、校长确立科研兴校的办学理念，建立教学研究导向机制，激励 机制，保障经费投入。 2、协调、整合教导处、年级组、教研组的能力，直接服务于教师 的教研网络。 3、及时了解、分享教师研究成果，及时回应教师的研究困惑。 4、组织教师对教学问题进行研究，给教师人文关怀，尊重和保护 教师教学研究的积极性和创造性，增强教师信心。 5、与其它学校的合作，使教师能够与校外同行经常保持沟通和联 系。 6、各部门抓好“自我反思、同伴互动、专业引领”这个校本教研 课题。 7、建立领导听课制度。 8、对校长落实“以校为本”的工作情况进行评价。 二、教导处认真抓好“自我反思、同伴互动、专业引领”这一学 校课题。 1、从学校实际出发，形成对教师跟踪调查，建立教师反思制度。332、探索教师合作互动的途径，主动寻求专业人员的帮助，把立足 点放在解决课改实验中所遇到的实际问题。 3、把着眼点放在新课程理念与教育教学实际的结合上，注重教学 ――教研 ―― 培训。 4、组织教研组长和骨干教师，确立各学科研究课题。 5、定期及时总结教学研究工作经验。 6、每周开展常规教研。 7、加强教研组建设，根据需要进行学科、年级间的整合。 三、教师是新课改的实施者，是全面推进基础教育课程改革的实 践者、探索者。 1、教师转变观念、转换角色。 2、加强课程实验反思。 3、每周集体备课一次，充分发挥集体智慧，制定教学计划，通过 说课形式交流教学设计。 4、教师根据实际情况确立一个研究课题，并上以自己确立的研究 课题为主的公开课。 5、教师每周做一次教学周记，每月向学校提供一个典型案例。 6、每月提供一个在实验教学中遇到的值得探讨的问题。 7、每位教师写教学随笔，每单元结束后写一则“教学后记”。 8、建立适合新课程改革评价机制。34银水小学教学常规管理制度为确保教育质量进一步提高，增强教师业务水平和敬业精神， 真正体现奖惩公平、公正、公开。拟定如下制度： 一、计划 各组织，班科工作计划，务必于规定时间内交教导处审核， 计划须针对工作实际，讲究质量，切实可行，对书写潦草，敷衍 了事者，重新返工在规定时间内拒不完成者，每科扣款10元。 二、教学常规 1、备课 教师须深钻教材，对查阅和月报不相吻合，弄虚作假的，一 次扣款20元，教师书写教案字迹潦草，环节简单，不认真完成的， 一次扣款5元，正式开课后，每差一节扣款10元。（各种假除外并 在该节课前注明） 2上课 A、上课时教师须携带自写教案或课件进入课堂，迟到或早退 者，按教学管理奖惩条例兑现。 B、凡学校行政随机抽查，课堂上无自写教案，一次扣款10元。 C、上课时传授知识正确，不得出现知识性错误，运用普通话 教学，未使用普通话教学的，一次扣款10元。 D、注重教师形象，禁止课堂吸烟，穿拖鞋，背心，短裤或酒 后进入课堂，严禁坐着上课，上课期间严禁使用通讯工具或接待 客人，经发现视其情节轻重，扣款10元以上。35E、 代课教师应按请假人授课情况给予上课， 不得坐着或看课， 一经发现扣款10元以上，不发放代课金。 F、体育课严禁放羊式，不得提前下课，教师早退或离堂按旷 课一节计算。 H、作业 作业批改须达“教学工作计划”中的要求，学生家庭作业要 求任课教师至少每星期批改一次（可通过对改、教师评讲），及 时纠正学生存在问题，每差一次扣款10元，对教学工作任务完成 出色，作业认真批改的教师，按奖惩制度给以奖励。 I、家访 教师家访须真实可信，带着问题去解决问题来，记录须详尽， 分时间，地点，被访对象，谈话内容等，且须家长签字认可，不 能以召开家长会的形式代替家访，家访须达教学工作计划中的要 求差一次扣款10元。严禁闭门造车，发现一次扣款10-50元。 J、 教师应认真作好后进生的转化工作， 并及时作好辅导记录， 每月两人次以上。 三、检测 1、 在单元检测中， 各任课教师应认真， 严格监考， 及时改卷 ， 评卷。教导处将单元检测作为每月教学工作检查的一项重要内容， 期末发现没有批改的，一个单元未考扣款50元，未批改扣款30元。 2、严禁请学生或其它教师代改试卷。 3、测试工作严禁“楼板数字”，一经发现扣款50-100元364、其它测试详见《教学效果奖惩制度》。 四、教研教改 1、学校四个教研组组织的教研活动，中途早退或无记录，一 次扣款10元。（当日请假除外） 2、教研组未组织教研活动，流于形式者，一次扣款责任人 10-20元。 3、教师之间要形成一种相互学习，相互听课的良好风气，教 师每月听课5节以上，教研组长8节以上。听课后须在教导处签字， 否则不认可，且每差一节扣款10元。如有弄虚作假者，发现一次 扣款20元，三次以上，年终考核不得评为优秀等次。 4、鼓励教师积极参与课题研究、撰写经验文章。获奖或发表 按高大坪乡教育科学研究成果奖励办法适当奖励。 五、其它工作 1、教师要积极参加小继教学习，通过各种途径不断提高自身 素质，以适应时代发展要求，对小继教工作中的档案材料须按辅 导教师要求在规定期限内完成，对拖延不交或拒不上交者，每项 材料扣10至50元，造成影响追究相关责任。 2、“普实”、“两基”、“远教”的巩固是学校工作的重点， 要全体教师密切配合， 协助校领导及专职人员的工作，按时完成 教学计划中的要求，自然、科学课程中要求做的实验，任课教师 必须及时与实验室管理人员联系，适时安排学生实验，教导处发 现教师该做实验而没有做的，一次扣款10元。本学期我校任课教37师必须利用远程教育资源，在远程教育教室授课2节以上，期末每 差一节扣款50元。对于在学校“两基”工作中拖拉懈怠或拒不完 成任务的，视其情节扣款200至1000元，或上报处理。 六、未尽事宜经学校行政讨论作出处理。 此制度在实施中不断完善。仁怀市银水小学教学管理 奖惩条例一、奖励1、培训学生参加市、乡以上竞赛获奖者学校实行100%的经济或同 等物质奖励。 2、教学经验文章及其它作品在市以上发表的，学校给予对应奖励。 3、教师参加市以上竞赛获奖者，奖给上级所发奖的50%。 4、代课费，凡属行政或教导处安排的代课，每节付给代课人代课 金5元。凡代课者下课后到教导处签字。 5、学校在每学期期末将召开行政会，组织学校教导处、工会、教 代会及教师代表对本学期教师工作进行全面的考核，对工作完成突出的 教师及班级予以奖励。 6、特殊奖根据实际情况确定。 惩罚38一、旷工：凡无故不上课者视为旷工，旷工每天扣款90元。旷课按 90元除以旷工教师节次计算。 二、事假：教职工如有特殊事，需向学校请假的，须本人持请假条 （注明事实理由）到学校行政签批后，方可生效，事假每天扣款40元。 有周前会之日，请事、病假既记假又记会。 三、病假：三天以内，每天扣款30元，三天以上到高大坪中心校请 假。需住院治疗，记勤不扣款，但需补足代课金。 四、旷会：无故不参加课间操、集队会及学校组织各种会议或学习 者视为旷会，一次扣款30元。 五、迟到、早退：迟到5分钟内一次扣款10元，5分钟以上算旷课一 节，早退一次算旷课一节。 六、严禁赌博：凡上班期间（无论校内、校外）严禁赌博，违者扣 款100元， 在校职工是窝主者扣款200元。情节严重，影响学校声誉行为， 加倍扣款并报上级主管部门处理。 七、无正当理由， 拒不完成学校交给的各项任务，根据工作量大小， 扣款30元以上。 八、私招插班生，除追回该生应交费用外，扣当事人30元。 九、事会扣款20元每次，病会扣款10元每次。 （此条例在实施中不断完善）3940414243仁怀市银水小学“十一五” 仁怀市银水小学“十一五”期间教师 继续教育管理制度为提高教师实施素质教育的能力和水平，以适应基础教育改革和发 展的需要，根据仁怀市教育局党委、继教办和高大坪小学有关教师继续 教育的文件精神，结合本校实际，学校将以培训者提高为先导，骨干教 师培训为重点，面向全体教师进行继续教育，鼓励教师进行业务、学历 进修，特拟定本制度。 第一条、教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学教师进行提 高思想政治、职业道德和业务素质及教育教学能力的培训，接受继续教 育是全体教师的权利和义务。 第二条、教师继续教育以校本培训、 业余时间自学、短训形式为主。 第三条、培训对象：全体在职教师，其中日前出生的 男教师、日前出生的女教师只参加培训，不列为省统一考 试考核的对象。 第四条、教师继续教育主要包括以下几方面内容： （一）新任教师培训（120学时）： 培训对象：0―1年教龄的中小学教师 培训内容：《中小学教师职业道德规范》及相关教育政策法规，所 担任学科的课程标准、教材教法分析及班主任工作等，注意与职前培养 内容相衔接。 （二）教师岗位培训44培训对象：1年以上教龄的全体教师（170学时） 培训内容：思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教 学技能训练、中小学生心理健康教育、突出基础教育改革对教师知识能 力的新需求，创新精神和实践能力的培养及现代教育技术的应用等重 点。 （三）骨干教师培训 培训对象：各学科带头人、骨干教师及在学校教学中起中坚作用的 教师 培训内容：现代教育理论学习与实践、学科前沿知识与综合知识、 现代科技及人文社会科学知识等，教育科研课题的立项、研究、结题与 成果鉴定等。 （四）学历提高培训 培训对象：取得国家规定合格学历的全体教师 培训内容：根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范单科（高中 起点）教学计划》教学要求对教师进行学历教育。 （五）教育技术能力培训（70学时） 培训对象：全校教职员工 培训内容：按照国家《中小学教师教育技术能力标准》和《中小学 教师教育技术培训大纲》的要求，以普及计算机应用技术为核心，学习 计算机基本知识和操作技能、日常办公文件处理、网上查询资料、课件 制作、计算机辅助教学，开展科研和处理信息等。 第五条、教师继续教育，应按照不同类型完成相应的学时，新教师45的培训应在试用期内安排，骨干教师培训和其它类别的培训所取得的学 分可计入职务培训成绩。参加学历进修的教师经批准可免予参加同期其 它形式内容相同的培训，鼓励具有合格学历的教师参加教育教学专业对 口的高一层次学历或第二学历进修。 第六条、本校教师学历进修费用由教师个人承担，经上级教育行政 部门和学校批准参加继续教育学习的教师（不含学历进修），其学费、 差旅费由学校支付。 第七条、继续教育学习纪律： （一）遵守学习时间，准时参加集中辅导、培训。有特殊情况者与 学校领导请假，准假后再通知辅导员。 （二）端正学习态度，遵守学习纪律，认真听、记，积极参加讨论， 按要求完成培训笔记。 （三）积极主动自学，认真做好自学笔记，保证完成规定的学习任 务，努力提高学习效果。 （四） 积极参加各项教育教学改革实验，理论联系实际， 不断研究、 探索、创新、全面提高自身素质，努力提高教学质量，培养出新世纪具 有创新素质的优秀人才。 （五）明确学习目的，端正学习态度，摆正工作学习关系，做到以 自身素质的提高带动工作效率的提高。 （六）积极参加各项继续教育活动，做到准备充分，遵守纪 律，争取使各科目在考试考核中达到良好以上标准。 第八条、 教师在继续教育中有下列行为之一的， 学校将视不同情节，46分别给予通报批评，不得参加当年的评优、评模、晋级等，并责令承担 培训费用，缓聘或解聘其教师职务的处分： （一）无正当理由拒不参加； （二）擅自中断培训的； （三）培训期间违反有关规定造成不良影响的。仁怀市银水管区学年度 仁怀市银水管区学年度 2006 教学效果奖惩制度为了真正提高教育教学质量，正确反映教师教学效果，根据 实际情况，特拟定银水管区教学效果奖惩制度。 一、在全管区实行同级教师交换监考，集中评卷。 二、从学年度第一学期开始实行提高率奖惩，奖惩细则 如下： 1、学校每学期期末考试前15天进行全管区统一考试作奖惩依据。 2、学年度第一学期为全管区摸底学期，奖年级第一名， 惩倒数第一名。（平均分一、二年级在60分以上、三、四年级在55分以 上、五、六年级在50分以上不惩，但对平常工作极不负责，工作马虎懈 怠的教师学校将同样兑现奖惩。） 3、以全管区同级级科总平均分和各班级该科平均分之差基数进行 提高率的计算。例如：本学期银水管区五年级语文总平均分为48分，银 水小学五（1）班语文平均分54分，则之差为+6分，在下学期五年级就47应该是六年级，如下学期六年级语文平均分为40分，银水小学六（1） 班语文平均分为48分，之差为+8分，与上学期相比，提高2分。 4、学生数在30人~45人的班级，该班级该科学生平均分提高2~5分， 奖给该级该科任课教师50元，平均分提高5分以上，奖给该级该科任课 教师100元，反之则惩50元或100元。 5、学生数在30人以下的班级，该班级该科学生平均分提高2.5~5.5 分，奖给该级该科任课教师50元，提高5.5分以上，奖给100元。下降 1.5~4.5分惩50元，下降4.5分以上惩100元。 6、学生数在46~60人的班级，该班级学科学生平均分提高1.5~4.5 分奖50元，提高4.5分以上，奖100元，下降2.5~5.5，惩50元，下降5.5 分以上，惩100元。 7、学生数在60人以上的班级，该学科学生平均分提高1分~4分奖50 元，提高4分以上奖100元，下降3~6分惩50元，下降6分以上惩100元。 8、在全管区实行各级各考试科目提高率第一名奖100元，提高率倒 数第一名惩100元。 9、各班学生巩固率要达到98%以上。（巩固率达不到98%的只惩不 奖） 10、每年一年级上学期实行平均分第一名奖100元，倒数第一名惩 100元。 11、在全乡统一考试中名列全乡前三名奖200、150、100。全市前 五名奖400、300、200、100元。（不累计奖惩） 12、六年级考试后三名惩600、500、400元，全乡前三名、后三名48参照其他年级进行。 四、考风考纪 1、各监考教师务必认真严格监考，如有监考教师弄虚作假行为， 扣该监考教师300元，情节严重的上报高大坪中心校处理。 2、在改卷过程中，如发现改卷教师故意加分或有意压分，扣改卷 教师100―300元。 3、各年级成立组长和统分员，组长负责安排分工，负责审阅和该 组的全面工作，如在该组出现问题，首先追究组长责任，统分员负责统 分，该组试卷的总分和各份试卷的总分收统分员一人用蓝笔总分，其它 人员一律不允许参与， 如在统分过程中出现问题， 将追究统分员的责任。 4、在改卷过程中，各组一律实行流水作业形式改卷，且各改卷教 师要在所改题目上签上名字。 5、严格杜绝请学生代考的作弊行为，如有发现，追究其责任，且 上报。 6、各组在试卷改完后，先进行查卷，试卷拆开后，一律不允许再 查卷 。仁怀市银水小学“控辍保学”工作措施 仁怀市银水小学“控辍保学”工作措施为了巩固“两基”成果，进一步作好“两基”迎国检的准备工作， 有效地控制适龄少年辍学，结合管区实际，特制订如下措施： 一、指导思想49在各级领导和相关部门的指导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，深 入学习“三个代表”的重要思想，进一步巩固“两基”成果，把学生辍 学率控制在最低点，为迎接“国检”顺利过关而服务。 二、具体措施 1、加强教师对“两基”工作的重视，增强责任感。 2、教师不得歧视学生，不能让学习成绩差的学生留级或退学。 3、对家庭贫困而辍学的学生，政府应多给予补助让其上学。 4、教师或干部对失学的学生进行帮扶，给家长做好思想工作，让他 们送子女上学。 5、对厌学而失学的学生，教师要多给予辅导，让其恢复正常心态， 继续上学。仁怀市银水小学财务管理制度为了做到财务工作真正服务于教育教学，提高教职工的积极性，增 加透明度，确保资金收支合理，结合我校实际，制定以下制度。 一、收支 1、按上级部门的规定收取费用。 2、学校收入应收尽收。 3、上拨费用一律由财务统一收取，教职工个人不得代收。 4、班主任老师一律按学生交费收据为凭注册。 二、支出501、一切支出按高大坪小学财务管理制度办理。 2、支出公开，每月收支情况公布于宣传栏。 3、凡购物在500元以上，由行政会讨论通过后，派教师代表1-2名 和行政人员一名到商店开齐正规发票后购买，且签名经办人员及时间。 4、凡购物在300-500之间，由财务人员和一名教师代表一同就近商 店购买，在正规发票上签名及时间。 5、在学校周边商店购买教学用品时，需由校长、教导主任或财务 人员知道，并注明用途，经办人，当购物时间。否则，学校不予报销。 6、期末结帐时，教职工必须查看各种和财务人员单据，若有含糊， 由当票经办人和财务人员一同解释明白后，在结帐清单和帐本上签名。 7、教职工必须维护学校声誉，视校为家，学校采取收支公开，并 张贴于宣传栏。 8、教师不能向学生收取费用，若遇特殊情况，需请示上级主管部 门同意。 9、该制度向教职工公布后实施。仁怀市银水小学机房管理制度为了确保机房设备的安全使用,.确保教学秩序的正常进行，特拟定 以下制度，凡进入机房的人员必须遵照执行： 一、严禁在机房内吸烟、随地吐痰； 二、严禁在机房内使用通讯工具；51三、禁止在机房内大声喧哗、吵闹、影响他人操作或听课； 四、禁止随意移动机房内的设备，确保机房设备安全； 五、严禁将食物带进机房，禁止在机房内使用一次性饮水杯； 六、管理人员进入机房操作顺序：检查机房内设备是否完好→打开 机房总电源→开窗通风； 七、学生机开机顺序：进入机房检查座位上的设备是否完好无损→ 先开显示器（显示器灯亮）→再开主机电源（主机电源灯亮）→等待进 入 Windows 桌面； 八、学生机关机顺序：先关闭桌面的所有应用程序→点击开始（选 择关机）→点击关机→等待关闭计算机→关闭显示器→将桌凳移回原位 →将键盘推进滑板内→离开； 九、学生进出机房须保持安静，不得随意走动，须爱护机房内的每 一样设备； 十、其他人员未经管理人员同意禁止进入机房； 十一、经管理人员同意进入机房的人员必须遵照制度爱护机房内的 每一样设备，确保安全。银水小学卫生管理制度为了给全校师生提供一个环境优美、 清洁、 舒服的生活和学习环境， 特订以下制度： 1、学校环境每天早上10点准时清扫，做到地面无纸屑和尘土。522、各班教室每天放学由值日生清扫，做到教室内清洁无尘，桌椅 摆放整齐、工具堆放有序、门窗无灰尘。 3、各班清洁区域的花园卫生，做到花园内无杂草和纸屑。 4、教学楼的排水沟，要做到沟内无污水。 5、厕所内要做到，每天早上用水冲刷。 6、卫生工作具体由梁云江和各班卫生监督员检查并给每班的卫生 情况打分记录。 7、打分标准：合格为80分，清扫得好的80分以上。 8、卫生奖：不合格79分以下。惩罚该班班主任20元，经过一学期 的评比，卫生分数最高为第一名，奖200元。仁怀市银水小学整脏治乱公示制度为规范我校脏乱行为，完善监督管理措施，增加透明度，解决整脏 治乱中一些进步、 迟滞现象， 依据仁爱卫发[2007]7 号、 高办发[2007]83 号精神，经研究制定本制度，请遵照执行。 一、整脏治乱公示制度是学校通过设立公示栏、公示牌、公示墙等 形式，向全校师生公布整脏治乱相关内容，便于相互监督。 二、本制度适用于仁怀市银水小学整脏治乱工作。 三、凡是在整脏治乱中不遵守学校规章制度、不按时完成任务的班 级或老师、领导进行公示。53四、学校要在校内通过公示栏等方式，向全校公示整脏治乱中成绩 好坏内容。 五、在学校内设立的公示栏的制作要求：要尽可能独立置放，位置 明显，字体端正，实用规范。遇有损坏或字迹不清的，学校要及时更换 和维修。 六、整脏治乱公示的内容，事前必须经过学校的审核。公示整脏治 乱的内容，要严格执行规定范围。通过公示“合法化”。 七、遇有政策调整或其它情况变化时，学校要及时更新公示的有关 内容。仁怀市银水小学整脏治乱联席会议制度 仁怀市银水小学整脏治乱联席会议制度“整脏治乱”专项行动事关我校大局， 与师生日常生活紧密相联。 “整 脏治乱”专项行动是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要， 是改善我校形象的需要，是建设和谐校园的需要，同时也是巩固学校在 人民群众心目中的地位和形象的重要行动。 为了深入、持久、扎实开展好我校“整脏治乱”专项行动工作，使“整 脏治乱”专项行动工作真正取得实效，特制定本联席会议制度。 时间：每月1-2次. 出席：银水小学“整脏治乱”专项行动领导小组成员。 列席：各班班主任。 内容：听取“整脏治乱”专项行动领导小组办公室有关工作汇报，分54析“整脏治乱”专项行动的工作形势，检查“整脏治乱”专项行动各个阶段 工作的落实情况，针对存在的问题研究解决的办法和措施，安排部署有 关工作。银水小学学生安全管理条例为实施学校安全工作意见，确保学校人、财安全，强化全体师生员 工的安全意识，消除一切不安全隐患。特制定本制度。 一、成立安全工作小组，明确责任，定期排查不安全隐患，及时消 除并作记录。 二、作好师生员工的安全防范工作，提高自我防范保护意识。 三、学校严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。 四、 门卫人员按时开关本校门， 上课期间学生的出入须实行请批制。 五、学校发生不安全事故，及时向相关部门报告。 六、安全工作小组、少先队、值周教师要利用校园媒体宣传安全工 作。具体应做到： 1、不得在校园内奔跑、追逐，不攀折校园花草树木。 2、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。 3、不带小刀、匕首等锐器进入校园。 4、不得私自下河游泳，不得下河捕鱼。 5、不得在上学或回家路上玩耍、逗留。 6、不得在井边、变压器、高低压线等危险地方玩。557、不抽烟、不喝酒、不看黄色书画、不搞不正当活动。 8、要求学生不乱吃零食、不吃发霉变质的食物、不喝生水。 9、讲究卫生，防止疾病传播。 10、严禁学生在野外玩火，不做危险活动。仁怀市银水小学安全工作管理制度为保障学校正常教学秩序开展，保护学生健康成长，确保校产不受 损失。杜绝或尽量减少安全事故发生，遵循“注意防范、自救互救、确 保平安、减少损失”的原则。根据我校实际，特拟本管理制度。 1、学校校长是安全工作的第一责任人，学校安全工作是由校长领 导下的安全工作领导小组负责。各班主任、科任教师向领导小组负责， 实行责任追究制。 2、学校每天由值周教师对学校进行有关安全方面的知识教育。每 班每周应针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处 理方法、自救互救常识的教育。记住紧急电话（110、119、120等）使 用常识教育。 3、建立健全领导值班，教师值日；加强学校教育，教学活动的管 理，保证学校的教学秩序正常。 4、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故40分 钟内报告高大坪小学；学生出走、失踪及时报告；对事故的报告要形成 书面报告一份报、一份自留底，不得隐瞒责任是事故。565、要求教师随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚 和变相体罚学生，不得将学生赶出学校、教室。 6、教育学生遵守学校的规章制度，按时到校、按时回家、防止意 外事故发生。 7、学校定期对校舍进行检查，发现隐患及时消除，情况严重的向 上报告。 8、不得擅自组织学生参加上街宣传或参加庆典活动以及参加其他 社会活动，不组织学生参加救火、救灾等。 9、经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种 体育，课外活动、基建设施的安全情况，对有不安全因素的设施立即予 以维修或拆除。 10、开始上课了，还有未入教室的学生，该节课教师立即查清学生 去向并报校领导。仁怀市银水小学安全卫生工作管理办法为加强安全卫生工作管理，普及安全卫生知识教育，树立安全卫生 第一意识，确保学校工作正常运转，特拟定如下管理办法： 一、成立安全卫生工作领导小组。 成立安全卫生工作领导小组。 组 长：李 渊 敏（负责日常事务工作） 梁云江及各班主任副组长：赵 成员：田学远二、安全工作管理措施。 安全工作管理措施。571、制定安全工作管理制度。 A、不在校园内奔跑，追逐，不准在教室内踢球，打球。 B、不爬墙，不爬树，不爬阳台上的栏杆。 C、不玩火，不玩电，不玩火药、爆竹。 D、不带木棒，小刀，匕首，气枪等利器进入校园。 E、未经老师或家长批准，不下河游泳，不下水捕鱼。 F、不在公路上学骑单车，不骑单车载人。 G、不在上学和放学路上玩耍，逗留。 H、不在井唇，变压台旁，高压电线下等危险地方玩耍。 I、学习期间，不玩电子游戏。 J、不抽烟，不喝酒，不看黄色书画，不搞不正当活动。 2、继续按“安全工作”制度开展工作。（每月开展好安全知识教 育活动） 3、保障安全工作经费，增设防盗，防水，防火，防电等设施（有 专人门卫，围墙，防护门等）。 4、明确安全责任制，层层签订责任状，责任落实到人（学校---教 师---学生）。 三、卫生工作管理措施： 卫生工作管理措施： 1、制定卫生工作管理制度。 a、办公室 每天上课前必须将办公室打扫干净，然后用拖帕拖擦，办公桌凳， 电视柜，电视机等用品保持无灰尘。门窗定期或不定期擦洗。若发现一58次未扫（含未擦），桌凳，电视柜等用具有灰尘等，扣责任人20元。 b、教室 每天放学后，班主任或劳动委员亲自监督值日生打扫教室卫生，值 日生在打扫前须先洒水，后扫地。（有条件可有用拖帕拖擦地板），每 天坚持擦洗门窗， 课桌凳，保持门窗清洁，课桌凳无灰尘，摆放整齐， 黑板清洁，待卫生检查评分人员检查，检查人员在检查中若发现上述要 求中一项未完成者，定格为不合格，不合格的班级扣班主任10元，一次 未扫扣班主任20元。 c、清洁区 用划定卫生区域的班级每天在晨扫时间内打扫，检查已划定卫生区 域的班级每天早课后打扫，检查组由3―6年级劳动委员，值周教师和梁 云江同志一起组成。每天在早辅前对清洁区进行检查，检查在80分以上 者视为合格， 在80分以下者视为不合格，不合格的班级每次扣班主任 10无，一次未打扫者扣班主任20元。 d、教师个人寝室 必须随时保持清洁，被盖叠放整齐，屋内物品归放有序，若在检查 中有脏、乱现象的通报批评。 e、检查要求 检查人员必须本着公平、公正、公开的原则，每天按时检查，若在 检查在出现问题，扣当事人10元，检查组（主要指梁云江和值周教师） 一次未检查扣款20元。 2、认真组织开展卫生常识教育活动，制定食堂卫生和饮水管理制59度。 A、保持食堂地面清洁，墙壁，墙角无蜘蛛网，无污染物，室内干 燥通风。 B、保持餐桌清洁卫生，做到桌面无灰尘，摆好整齐有序。 C、餐具须经消毒使用，碗筷干净。 D、引用清洁卫生水源，严禁污染水和有毒水进入校园。 E、师生不得喝生水，脏水。 F、师生饮水须经消毒处理（具体工作由罗明才负责）。 四、认真做好安全卫生检查记录，及时排除不安全，不卫生隐患。 认真做好安全卫生检查记录，及时排除不安全，不卫生隐患。仁怀市银水小学门卫管理制度一、门卫人员在值勤期间必须坚守岗位、不准擅离职守、 托管失控； 门卫人员要仪表端庄、说话和蔼、讲究文明。 二、对到校办事的外来人员实行电话联系，并进行登记，否则不准 进入校园。 三、在上课时间内，学生不得随意离开学校，凡因在上课时间离校 学生须持班主任的批准，学校领导签章的手续方能放行。 四、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，填写《学生家 长透物交接单》通知有关人员按时转交学生本人，不准让学生家长擅自 进入校园内。60五、门卫人员对携带校内公物离开者，有权进行检查、询问，教职 工须配合。 六、门卫人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖。 七、门卫人员劝阻学生不到校门口购物、不得代学生购物。 八、学生上学、放学时门卫必须在门外值勤。 九、外单位进校前，应检查证件、问明理由，未经许可不能在校内 停车过夜。仁怀市银水小学周边环境安全治理制度1、学校对周边环境密切关注与监控；校周边环境治理涵盖师生人 身、食品卫生、文化活动等。应取得社会各届的广泛支持与通力配合。 2、学校在做好内保工作，重视学校周边环境的安全治理工作，联 系派出所、工商管理、文化监管部门共同做好治理工作 。 3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境 的巡查发现社会流氓、 恶少对学生骚扰及各种事故， 即报告 “110” “120” 或派出所，保护学生安全。 4、教育学生自觉遵守社会公德以及各位法规、维护社会公共秩序， 敢于与坏人做斗争，并掌握正确的维护方式和方法。 5、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。银水小学安全工作检查制度一、加强领导，落实责任制61建立健全安全工作领导机构，明确责任，层层落实，责任到人。 二、学校日常安全工作的管理 学校班级在组织各项教育活动时，不得使用危及学生人身安全、健 康的教室和其他教育教学措施， 防止学生发生伤害事故； 加强校园管理， 未经允许外来人员和车辆不得以任何借口进入校园，在校期间学生未经 学校批准，不得随意走出校园，并作好进出时间登记。 三、加强卫生工作的管理 凡是进入学校的食品必须是合格产品。学校、班级向学生提供的水 必须是正规厂家生产的饮用水；不向学生提供用水的班级，采取学生自 带用水的办法，确保用水安全。 四、认真开展安全教育 学校定期抽查各班安全工作，提高师生的安全意识，把安全工作作 为学校重点工作，做到坚持不懈。 五、检查汇报制度： 按安全工作制度检查安全工作情况并作好检查记录，将检查情况在 每月5日前向高大坪小学报告。银水小学安全隐患排查制度学校是培养合格人才的摇篮，安全工作是教育教学的基础。必须时 刻强调，警钟长鸣。为了防患于未然，确保师生人身安全，特作如下报 告。 一、建立以校长为组长的监查小组，每月进行一次安全保卫工作大62检查，并及时将发现的隐患阶段。 二、开会必讲安全，活动强调安全，下乡必查安全，进校必看安全。 做到排查于督查结合。 三、密切与交通、卫生、公安等部门的联系与沟通、发现隐情及时 排查和控制。 四、建立分工管理制度 1、层层落实责任，签定责任状。 2、班主任和任课教师，利用家访或与家长交换之机做好安全防范 工作。 3、班主任、任课教师，每周进行一次“安全防范”教育课，强调 在校、路途中、家中应注意哪些方面的安全，应注意些什么。 4、各班建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解一周学生在 校内外的一切安全情况。 5、学校电管员（后勤）及时查电路情况，发现问题，及时处理。 6、炊事员随时查厨房的火、电、开水等是否存在隐患，一旦发现 及时消除。 7、教师随时关注自己的宿舍的安全，防微杜绝，消除隐患。 8、值周教师尽职尽责，作为一周值日工作，做好学生离校交接工 作。 9、强化保险意识，动员学生尽量入保险。63仁怀市银水小学危险物品 安全管理制度1、易燃、易爆、剧毒、放射、强腐蚀性等危险物品有专人管理。 2、化学性质相抵触或灭火方法不同的物品不在一室内存放。 3、危险物品的购买、领用必须有专人发放、限量发放，并做好登 记，严禁任何人私自将危险物品带出保管室或实验室。 4、因需要购买剧毒药品，必须经教育主管部门严格审批。 5、危险品的进货量及储存量要严格控制，出入库须有精确计量和 记录，储存必须贴有标签。 6、教师家用的液化石油气钢瓶应在通风无易燃物和搬动方便的地 点存放。使用必须按说明操作，严禁使用坏的或不合格的产品。银水小学财产安全保卫制度1、切实加强安全工作的领导，健全安全保障制度，层层落实责任 制，完善各项人防、物防、提防措施。 2、组织开展全面的安全检查，对计算机室、实验室、财务室等重 要地方重点检查。做到不留死角，不存在安全隐患。 3、门卫人员对校外人员、车辆入校盘查、登记制度和对可以人员 的监控、汇报制度。 4、严格学校值班制度，值班人员须认真填好值班记录。 5、办公室、器材室、微机室等无人时要锁门，师生的贵重物品和 现金不要存放在办公室或教室。646、密切与当地村委的联系，强化对校园周边环境的巡查，切实提 高联防水平。 7、对因失职造成学校财产损失的，追究直接责任人的经济责任。银水小学实验室安全制度1、实验前教师应对学生进行安全教育。 2、严禁带电接线或拆线，实验后要拉闸，将实验用品整理好。 3、非本次实验用仪器设备，未经教师允许不得动用。 4、保持实验室整洁，严禁吸烟，吃东西，随地吐痰，乱扔赃物。 保持实验室安静。 5、损坏仪器设备，必须立即报告，责任人要酌情赔偿。 6、发生事故要保持镇定，迅速切断电源，向仪器管理员和校领导 汇报情况。银水小学学生集体外出 报告审批制度为确保广大师生人身安全，杜绝安全事故发生特制定本制度： 1、因教学活动需要，集体组织学生外出，在学生自愿的前提下， 组织的班级在外出活动前两周写出书面报告。报告要写清外出的目的时 间、地点、辅导教师、外出路线、具体事由、严禁借活动乱收费、外出 交通方式和外出期间通讯联系方式等。书面报告交学校上报上级审批同 意后方可外出，未经批准，一律不准外出。652、组织学生集体外出学习，参观期间，必须牢固树立“安全第一” 思想，加强各个环节的安全工作，落实安全责任。 3、活动结束返校后，应立即口头或电话向学校报平安，并教育学 生按时回家，让家人放心。66