请问有谁知道第二个神器任务任务是什么意思?

谢珍视&一人一课《认识scratch》
项目负责人
《认识scratch》
同教研组教师
活动内容及进程
教学目标:
学习目标:
知识与技能:
学会启动和退出scratch,认识scratch界面;
学会新增舞台背景,会新增/删除角色(演员);
学会使用如下程序块:
过程与方法:
通过创作一个有情节的动画,了解舞台、角色列表、脚本区和程序区之间的相互联系;
情感态度与价值观:
通过学生自己创作动画,展示同学的动画,让学生感受使用scratch带来的乐趣并对scratch产生兴趣。
重点:新增舞台背景,会新增/删除角色(演员);
难点:创作一个有情节的动画。
教学设计:
一、激趣导入
师:同学们,你们好,首先老师先自我介绍一下,我是来自昆阳七小的温老师。今天能在这里与同学们见面,老师非常高兴。初次见面,温老师给同学们带来了一个小礼物,老师的礼物藏在了这只小猫里面,谁能帮老师把它打开?
生:生上台演示打开小猫(双击打开)
师:恩,真棒!双击打开了我们的软件,下面小眼睛仔细看噢,老师可是要把礼物拿出来喽。
师操作:单击“文件”——“打开”——“选择‘例子’”——‘animation-Trampoline(Aquarium)’; ‘Games-FishChomp’; ‘music and dance
----’师同时演示。
(设计意图:【感知】生学会打开自带的程序,同时会使用“绿旗控制”和“全部停止”)
师:同学们,这个既可以创作动画,又可以制作游戏、故事、音乐舞蹈的软件,就是我们今天要学习的scratch软件——出示课题(初识scratch)。这个单词还没学过,跟老师来念一下(连读两次)。恩,真响亮。
接下来让我们一起来认识下scratch软件界面,与其他软件一样,都有标题栏、菜单栏以及工具栏。有所不同的是,scratch软件是一款搭积木式的程序编程软件,它的所有指令积木存放在指令程序区中,脚本区就是用来搭积木的场所,角色列表区则是所有演员休息的地方。如果需要新增演员,可以通过上面三个按钮来选择,中间上面的这一区域就是角色资料区,和角色有关的信息都呈现在这里。舞台则是演员表演的地方。在scratch里,你就是编剧、导演,众多的角色在你的指挥和命令下进行各种各样的演出。学习了这么多,同学们肯定想自己来认识一下这位新的软件朋友。那接下来,请同学们启动scratch,熟悉界面,打开自带的例子欣赏。
出示:任务一:启动scratch,熟悉界面,打开自带的例子欣赏。
软件的神奇。那接下来就让我们也来当一回编剧,尝试着去做一个动画。下面我们一起来看一下剧本(出示PPT):剧名:“不知疲倦的小猫”;
剧本要求:让小猫在舞台中来回走动,同时给小猫穿上亮丽的衣裳!
小猫不变,接着我们到动作程序指令区下面拖拽一块“移动10步”指令程序到脚本区,再到控制指令区拖一块“当绿旗被点击”,放在移动10步的上面,让绿旗来控制脚本执行。下面我们来舞台中点击绿旗看一下,你们发现了什么?
步,剧本要求让小猫一直走动,怎么办?
步”,点击绿旗,现在小猫一直走动起来了,但是我们又发现,走到舞台边缘,小猫没有返回,怎么办?请哪块积木帮忙,在动作程序指令区中有“碰到边缘就反弹”,同样将它拖过来。这样子,小猫终于一直动起来了。就差给它穿上亮丽的衣服,有谁知道吗?在外观程序指令中“将颜色特效增加25”,小猫马上换上了新衣裳,真是太有意思了!同时在创作过程中,如果你的指令积木选择错误,只要将它往程序指令区拖就没有了,非常方便!同学们是不是迫不及待想自己动手尝试。下面温老师将电脑还给同学们,同学们来创建“不知疲倦的小猫”,注意剧本要求。
新增角色、增加舞台背景
演示一学生的电脑,走进学生]
欣赏作品,点评
软件是一款“搭积木式”的编程软件,今天我们第一次和它接触,相信在以后的学习中,同学们还会创作出更多更好的作品。&
活动反思及建议
一、优点:
1、激趣引入。Scratch对学生来说是非常陌生的,那么如何让学生在第一时间就喜欢这个软件呢?我一开始就展示了一系列由scratch软件制作的动画、游戏、贺卡等,使学识感受到scratch的强大,产生学习的欲望和兴趣。
2、图文结合。作为第一课时,首先要让学生了解这个软件的界面,而scratch这个软件界面与学生平常学习的WORD和PPT界面差异比较大,于是我特地把scratch界面截取出来,在幻灯片中用不同的颜色将各个区域划分出来,学生一看的就能明了。
3、讲授与自主探究结合。Scratch第一课时完全让学生自主探究等同于盲人摸象,于是我先给学生演示了一个简单的让猫动起来的动作,先让学生模仿着做,感受scratch的指令应用。同时,创造性强的学生,可以尝试不同指令的组合设计出不同的动作效果。
1、对scratch不够熟练。开这样的一节课,其实自己都是战战兢兢的,因为自己对这个软件都不熟练,就给学生上课,底气不足,生怕学生提出什么深刻的问题,自己无法解答。所以,上课比较紧张。通过这样的一节课锻炼也迫使自己今后要加强学习。
2、任务布置不够清晰。本节课的第二个操作任务是让学生尝试更换背景及角色。由于第一个任务因学生操作水平不同有快有慢,因此对于第二个任务我只是口头讲述,学生没有同一接受,所以后来询问第二个任务是什么的学生较多,课堂有点吵闹。
科研处负责人签字:周华雷
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。萌新提问:看到好多任务贼,任务战,什么意思啊?
如题,任务贼任务战这里的“任务”是什么意思呢?
新版本的橙卡,每个职业有自己的任务卡,完成了有奖励
你去看一费橙卡那边就知道啦
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]大老牛[/uid] ( 11:58)[/b]原来如此,那张卡只能抽么[s:ac:呆]
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]曼菲尼亚[/uid] ( 11:59)[/b]和其他卡同样 可以合
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]曼菲尼亚[/uid] ( 11:59)[/b]跟普通橙一样可以合
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]苟利泽鸣太郎[/uid] ( 12:02)[/b]那个新的冒险模式,好像给45张新卡,觉得有必要买么?
卡牌收集那里要么开包,要么拿尘合放进卡组开场默认左手第1张,可换掉按照任务要求完成任务之后有强力加成,目前的观点来说只要前期节奏亏的不太多,任务完成后3回合内可以反杀对面
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]曼菲尼亚[/uid] ( 12:03)[/b]如果你说的是卡拉赞,那个并不是新的冒险模式而且现在已经过了卡拉赞最炸天的那个版本除非有你非常想要的卡,或者不差钱,否则建议萌新慎重考虑
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=267926]snider[/uid] ( 12:07)[/b]里面都有些什么卡啊?我看到的只有三张[s:ac:呆]
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]曼菲尼亚[/uid] ( 12:15)[/b]卡牌收藏里点制作然后类别那里选卡拉赞虽然不能做,但至少能看到了
[quote][pid=]Reply[/pid] [b]Post by [uid=]曼菲尼亚[/uid] ( 12:03):[/b][b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]苟利泽鸣太郎[/uid] ( 12:02)[/b]那个新的冒险模式,好像给45张新卡,觉得有必要买么?[/quote]看你想玩什么职业了
买卡拉赞怎么看都不亏,下限就是700金币一张橙卡,而且很多单卡都不错(大漩涡传送门-萨满必备,狼外婆-猎人常用,男仆-奥秘法常用,馆长-任务战常用,巴内斯-亡语/异能卡组常用,马克扎尔小鬼-弃牌术必备,虚空幽龙史学家-龙体系必备,各种传送门-其实非要说都可以用……)总之买了不亏
[b]Reply to [pid=]Reply[/pid] Post by [uid=]曼菲尼亚[/uid] ( 12:03)[/b]新出的不是冒险是扩展包 最近的冒险是去年的 买冒险比卡包划算

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