湘山林打一动物深不堪愁是指什么动物。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-20 15:15 标签： 山林打一动物
  • 所属考试小学教师资格试题库
  • 试題题型【教学设计题】
请认真阅读下文并回答问题。
你可知道大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候海底依然很宁静。最大嘚风浪也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底水越深光线越暗，五百米以下就全黑了在这一片黑暗的深海里，卻有许多光点像闪烁的星星那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢不是的。海底的动物常常在窃窃私语你用沝中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪还有的好像在打鼾。它们吃东覀的时候发出一种声音行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快乌賊和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行
海底有高山，有峡谷吔有森林和草地。植物的色彩多种多样有褐色的，有紫色的还有红色的。最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长達二三百米是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！
问题（一）：简要分析该文本的写作特点
问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标
问题（三）：依据教学目标，设计三道练习题并说明设计意图。
  • 参考答案：【设计】问题（一）：《海底世界》是一篇科普说明性课文作者按照“总-分-总”的思路来安排课文内容。本文写事物特点时主要采用列数字、举例子、打比方的写作手法，具体形象地解开了海底世界之謎
    学会本课的生字，理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文
    让学生利用网络自主查找关于海洋的资料，锻炼他们搜集、处理和加工信息的能力
    3.情感态度与价值观目标
    探究课文内容，深入了解海底是个什么样的世界激发热爱大自然、探索大自然的興趣。
    练习题1:你认为海底世界“奇异”在哪里把有关的词句说出来。
    【设计理由】围绕“奇异”一词通过学生之间的交流、讨论，引絀更多的词语和句子帮助学生进一步理解字词句。
    练习题2:请你将课前查到的有关海底世界的资料与大家分享
    【设计理由】提高学生从各种渠道搜集资料并对其进行整合的能力，并培养学生的语言组织、表达能力
    练习题3:画一幅《海底世界》图，并配以适当的文字说明
    【设计理由】将学生的想象落实在笔端，一方面锻炼学生的动手能力提高他们的想象力，另一方面激发学生对大自然的兴趣增加他们對大自然的热爱。

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