为什么说传播学受众理论里的“子弹理论”是错的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-12 10:20 标签： 传播学十大理论
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手淫过多为什么会肾虚
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过度的手淫会导致你出现早泄阳痿等症状，以后会影响夫妻性生活，建议避免，阳y6361
额，这个问题其实不难回答，手婬消耗的是最最宝贵的肾精，每次手婬都会大量消耗肾精，弟弟。一定要彻底戒掉手婬，我要是青春期就知道戒掉手婬，也不至于现在百病缠身啊！！！你可以去戒色吧看看，去了就什么都明白了！！！！
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简介：本文档为《传播学理论doc》，可适用于影视/动漫领域，主题内容包含传播学理论《传播学概论》分类整一、简述题：答：共享性扩散性传递性扩充性浓缩性替代性。答：《人民的选择》是拉扎斯菲尔德等人在年美国总统竞选期间围绕大众符等。
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传播学有什么理论？
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　　传播学理论有：子弹理论：早期大众传播学有“子弹论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节，对否定早期“魔弹论”的传播观起了重要作用，其代表学者是拉扎斯菲尔德，卡兹和罗杰斯等。有限效果论其主要观点是：大众传播没有力量直接改变受传者对事物的态度，在人们作出某种决定之际，许多其他因素起着重要的作用，其中包括个人的政治、经济、文化、心理的既有倾向受传者对信息的需求和选择性接触机制，群体归属关系和群体规范，大众传播过程中的人际影响等等。议程设置功能该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。沉默的螺旋如果一个人感觉到他的意见是少数的，他比较不会表达出来，因为害怕被多数的一方报复或孤立。这一理论假设人们总是在判断什么是公众的观点，而且他们经常通过媒体来判断。理论同时假设我们有一种与生俱来的对被孤立的恐惧，而且我们知道什么点可以导致我们被主流群体孤立。培养理论&大众传播媒介在潜移默化中培养受众的世界观。知沟理论“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这二者这间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”&第三人效果它包括两个基本的假说：①知觉假说：人们感到传媒内容对他人的影响大于对自己的影响。②行为假说：作为第三人认知的后果，人们可能采取某些相应的行动，以免他人受传媒内容影响后的行为影响到本人的权益和福利；人们可能支持对传媒内容有所限制，以防止传媒对他人的不良影响。从传播学角度分析该事件，“第三人效果”理论对这种因信息传播而引起“恐慌”的现象具有很强的解释力。据“第三人效果”理论，受众倾向于认为传媒信息对其他人（第三人）的影响更大。在此次碘盐危机中，受众首先考虑的不是自己家里缺不缺盐，而是预计其他人会因为碘盐恐慌而抢购。因此，为了避免“后下手遭殃”的结，就必须“先下手为强”。当群体不约而同形成这种共识时，“恐慌购买”就不可避免地爆发了。&媒介霸权了论媒介霸权理论是葛兰西在其著名的《狱中札记》中提出的一个理论，对大众文化和媒介研究产生了很大的影响。葛兰西认为，一个社会制度的真正力量并不是统治阶级的暴力或其国家机器的强制性权力，而是被统治者对于统治者世界观的接受。霸权的产生、再生产以及转换是市民社会意识形态国家机器作用的结果，这与国家暴力机器的强制性不同。对于葛兰西来说，国家实施压制，而市民社会则行使霸权。霸权在文化和意识形态方面运作时必须通过市民社会的各种机构，如教育、家庭、教会以及大众文化和大众传媒等社会机制来实施。　　参考链接：传播学理论_百度文库　　
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传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学和其他社会科学学科有密切的联系，处在多种学科的边缘。由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学
，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学、等等，都与传播学相关。它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念；传播过程中各基本要素的相互联系与制约；信息的产生与获得、加工与传递、效能与反馈，信息与对象的交互作用；各种符号系统的形成及其在传播中的功能；各种传播媒介的功能与地位；传播制度、结构与社会各领域各系统的关系等。 　　此外，传播学还要借鉴自然科学中的信息论、控制论、系统论等，所以，人们称它为边缘科学，意思是处在多种学科的十字路口。各种社会学科的理论又往往成为传播学理论的一部分。但是，传播又有它自身的理论，是其他社会科学所不能代替的。
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人大传媒考研书籍 1.中国新闻传播史 方汉奇 中国人民大学出版社 2002 2.世界新闻传播史（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007 （或换成外国新闻史纲要， 陈力丹 中国人民大学出版社） 3.新闻理论教程 杨保军 中国人民大学出版社 2005 4.传播学教程 郭庆光 中国人民大学出版社 1999 5.解析中国新闻传播学 陈力丹 上海交通大学出版社 最近一年出版的 6.新闻写作教程 刘明华、徐泓、张征 中国人民大学出版社 2002 7.新闻写作精要 高钢 首都经济贸易大学出版社 2005 8.新闻编辑学 蔡雯 中国人民大学出版社 2006 9.广告学教程（第二版） 倪宁 中国人民大学出版社 2004 10.危机传播管理，胡百精，中国人民大学出版社，2008 11.传播学纲要，陈力丹、闫伊默，中国人民大学出版社，2007年 12.大众传播理论：范式与流派，刘海龙，中国人民大学出版社，2008年 13.新闻评论 马少华 中南大学出版社 14.传媒经济学教程 ， 喻国明 中国人民大学出版社 15.电子媒介新闻教程 ，饶立华 中国人民大学出版社
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为什么说传播学里的“子弹理论”是错的？
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“子弹论”又称魔弹论、靶子论、皮下注射论，流行于第一次世界大战至20世纪30 年代，是强效果阶段的代表性理论。它的基本思想就是大众传播具有强大的传播效果，其情形犹如子弹（大众传播媒介的信息）射向坐以待毙的靶子（受众），表明大众传播媒介具有无法抵抗的传播效力，受众只是被动地接受信息的刺激。&子弹论&是错误的，这主要表现在它是一种唯意志论观点，它过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，并且否定了受众对大众传媒的能动的选择和使用能力。随着传播效果研究的深入，到了40年代这种观点被抛弃。例如，前两天星巴克咖啡致癌的消息刷爆朋友圈，但网友并没有预想的那么恐慌，反而纷纷表示：咖啡喝多了当然不好，任何东西都有两面性，喝咖啡也一样，适度为宜。（案例来源：）可见，随着受众的认知水平、文化素养、知识储备等不断提高，大家对媒体信息并不会被动的全盘接受。如果信息传播渠道越来越公开透明，信息更加全面真实，那么离“子弹论”真正退出历史舞台的时间也就不远了。
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