我发你猜猜:大家来猜猜这张照片中孩子的妈妈会是谁

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& 【线上活动】一张照片,猜猜我的工作是神马!
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哒啦啦,过了好几天,大家的十一综合症都痊愈没?重新开始投入工作的状态是不是都如下图呢
对于这种情况,小编只能说,振作起来!好好工作,拿年终奖啊!
忙(wu)碌(liao)的工作之余,来参加10月的职场活动吧!
& && && && && && &&&晒出最能代表自己所从事的行业的一张图(一张不够多几张),
& & 可以是你的办公桌,你的电脑桌面,工作场景,隐私处理后的聊天记录...
&&怎样的图既能很好的代表你,又能卖个关子不让大家轻易看出呢?
就比如下面的
15:18 上传
& &&&& & 和这样的。。。
15:18 上传
没错,这就是日常style的我
& & 看照片,猜猜我的工作是神马~
& &动动爪机so easy,
& &快来开帖吧!
参与方法:
在职场交流版块重新开帖,标签【晒图猜职业】+自己取的标题。不少于1张的图片+50字以上对自己工作内容的描述~&&可以不透露具体的职业名称,让大家来猜猜看哟~!
照片内容必须原创,不能用网上po的图噢!
活动时间:
10月12日——10月31日
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好活动!支持
~~~~借用楼层统计名单~~~~
【看图猜职业 NO.1】世界上最苦逼的职业,不仅没有工资,还要倒给钱
【晒图猜职业 NO.2】这简直太好猜了。根本不需要描述。。。
【晒图猜职业 NO.3】+全能王就是我
【晒图猜职业 NO.4】来来来,猜对有奖啊!
【晒图猜职业 NO.5】+苦逼的奉献确从来不被想起的我们。
【看图猜职业 NO.6】 看谁猜的对
【晒图猜职业 NO.7】每天都是改改改
【看图猜职业 NO.8】猜猜我做的神马工作
【看图猜职业 NO.9】全宇宙银河系无敌全能工作喵!瞄瞄!!
【晒图猜职业 NO.10】就是凑凑热闹
【看图猜职业 NO.11】你猜对了吗?
【晒图猜职业 NO.12】+小树林里的早晨,看看我在干什么?
【晒图猜职业 NO.13】+非常好猜 不过可以猜得更准确点么
【看图猜职业 NO.14】只要穿上这身衣服,责任就会担在肩上
【看图猜职业 NO.15】拿着3000的工资,背着3万的字
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我的沙发被占了! 哭晕。。。
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前排插入!
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这要隐藏的多深才能不被猜中
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哈哈哈 简单玩一下啦 动动脑筋
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我的工作太好猜了。
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你是得意负责搞笑的
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良心推荐会,我参加了,收到没有。
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你粗来啦!
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一直在好咩!
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这个活动不适合我
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没人猜肿么办
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挺有挑战!
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前排插入!!!
人可以很穷,但一定不能很廉价。
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小班活动:请你猜猜他是谁
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
小班活动:请你猜猜他是谁
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 小班活动:请你猜猜他是谁设计思路:经过了一个多月的朝夕相处,对于新入园的小班幼儿来说,与老师、同伴交往的范围逐渐扩大,初步萌发对教师亲近和交往的愿望,开始认同和接纳小伙伴。本活动的价值一:让幼儿参与层层递进的活动环节――猜猜熟悉的老师→猜猜身边的同伴→猜猜新朋友(客人老师),在和同伴讲讲、猜猜、玩玩的过程中融入大家庭,并愿意对周围人表示亲近和友好,体验共同生活的快乐。价值二:让幼儿辨听声音、辨别外貌特征等猜测教师和同伴,挑战幼儿的观察、分析、判断和记忆能力,让幼儿愉快地学习。活动目标:1、猜猜同伴和教师,喜欢参与集体活动看看、讲讲。2、愿意对熟悉的人表示亲近与友好。活动重点:愿意参与猜人,感受活动的快乐。活动难点:尝试通过辨听声音、辨别外貌特征等进行猜测。活动准备:1、材料准备:屏风、头饰、照片若干(用PPT呈现)2、经验准备:幼儿已共同生活1-2个月,同伴之间逐渐熟悉活动过程:一、猜教师――亲近教师(环节意图:由熟悉的教师开始,辨听声音猜测最熟悉的人,初步了解猜猜的玩法,激发幼儿参与活动的兴趣。)1、听声音,请你猜猜她是谁?(两位老师躲在屏风后面,让幼儿听声音猜猜是谁)师:请你猜猜我是谁?2、鼓励幼儿和喜欢的老师抱一抱小结:仔细用耳朵听,也能知道是谁来了。二、猜同伴――亲近同伴(环节意图:尝试通过辨别外貌特征猜测同伴,关注局部、细节和整体印象,在看看、讲讲中进一步体验猜朋友的快乐。)1、观看PPT――出示一张幼儿侧面照片1)问:这位朋友是谁呀?你是怎么猜出来的?2)鼓励幼儿关注幼儿的发型、头饰等猜测好朋友。2、观看PPT――出示一张幼儿背面照片1)问:这位朋友背面对着我们,看不出她的小脸蛋,这下要考考你们喽,猜猜她会是谁?你从哪里看出来的?2)鼓励幼儿与同伴互动拥抱。过渡:刚才我们看了好朋友侧面的照片、背面的照片,都能猜出来是哪位好朋友,现在老师请你们听一首好听的儿歌,看看儿歌里说的是谁?3、教师念儿歌,幼儿猜同伴1)教师根据一名幼儿的特点编一首儿歌,让集体幼儿猜2)请出被猜的幼儿,边念儿歌边验证小结:我们不仅能猜出自己的老师还能猜出好朋友,真是了不起的好。过渡语:看,今天来了那么多客人老师,都是我们的新朋友,我们也来认识认识他们好吗。三、猜客人老师――招呼新朋友(环节意图:将幼儿猜测的范围由熟悉的人扩展到身边的客人老师,愿意猜猜、看看,亲近新朋友。)1、首先介绍一下这位老师(出示第一位客人老师),找一找她在哪里呀?(鼓励幼儿到现场找到客人老师,并与客人老师打招呼问好。)2、新来的的朋友也被我们发现了啊,那还有一张照片(出示第二位客人老师),请你猜猜是谁,她在哪里?(鼓励幼儿看看照片,在座位中寻找新的朋友)和新朋友打招呼、问好。&文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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我捏你猜,大家来猜猜这些都是谁
一楼送度娘了
感谢第一位模特,大家可以开始猜了
感谢第二位模特,大家快来猜啊
楼主你好,发帖请遵守前缀规则喔可以使用【M4人物】+标题此贴格式错误,稍后将删除,祝在模拟人生吧玩得愉快
感谢第三位模特,怎么依然没人啊
感谢第四位模特登场,我这依然没人
第五位神人出场你们还不来吗?
第二个李荣浩
格式错了 lz重新开个贴吧
您好 发帖格式前缀有误 前缀应为【M4人物】您可仔细阅读吧规重新发帖 此帖待删。
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