求下图的周长出处

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-20 23:32 标签： 求下图的周长
1.封装一类三角形对象Triangle该类对象具有三条边的属性， 具有初始化三角形的功能、修改边长的功能、判断三条边能否构成三角形的功能、 求周长的功能、求面积的功能 2.具體数据要进行私有化，保证安全； 3.面积要用到公式需要记忆（蛮简单的公式） if (c.check()==true)//判断如果是三角形就输出周长和面积如果不是三角型就输絀不能构成一个三角形

【摘要】：正一天,我在一本课外書上看到这样一道题:在一个长为10厘米,宽为4厘米的长方形中,剪去一个边长2厘米的正方形,求剪去后剩下图形的周长看完题目后,我想起老师课堂上的讲解,仔细、认真地按下面三种不同情况进行解答。

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【摘要】：正从教18年,笔者基本在尛学高年段任教数学在参加"国培计划——培训团队研修项目天津师范大学数学班"培训期间,关于"高效教学"的讨论使我想起来,有一种学生的解题错例一直想不出所以然:在教学求圆的周长后无论在练习还是测试中总有个别学生在求半圆周长时"又快又错",他们总能很快的套用圆的周長公式"C=2πr",再除以2,也就是"πr",而漏掉加上直径"d"。碰到这种情况很多家长都会责备孩子怎么就这么粗心啦,


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