阜阳颖上县私家【小三调查-侦探-公司
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主要就是晒太阳
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或安徽 颍上--颍上教育门户网站 颍上教育网 颍上县教育局――关于开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知（请自行下载打印，明日上午带到会场）
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关于开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知（请自行下载打印，明日上午带到会场）
颍教基字2014【11】号
】【】&【作者/来源&基教股】&【阅读： 次】&【】
各乡镇中心校、县直各校：
为推动信息技术在中小学课堂教学中的有效应用，促进信息技术与课堂教学的深度融合，汇聚成系统的优质数字教育资源，按照《安徽省教育厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》（皖教秘〔2014〕375号）要求，经研究，决定在全县中小学开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。现将有关事宜通知如下：
&&& 一、活动目标
&&& 1.增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好课。
2.建设一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；使每堂课都有一位引领本地和本校信息技术应用的名师；使每堂课都有在本地和本校起示范作用的精品课程。
3.促进优质数字教育资源的开发与共享，推出一批在全省、全市、全县起示范作用的精品课程。
&&& 二、活动组织
教育局成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选活动领导小组，由分管领导负责，基教牵头，教研主导，人事、电教和仪器装备部门配合。领导小组组成人员为：
组& 长：陈君
副组长：武锐 王守让 刘丽君& 郑田福 &凌仲德 尹剑峰
成& 员：蒋评 席祥 吕刚 何长剑 郝家峰 罗欣& 李文伟 王家良
领导小组办公室设在教研室。
办公室 计财股：落实活动经费；做好后勤保障。
基教股：负责统筹规划与协调；统筹制定活动方案。
教研室：负责活动的组织实施；为教师提供学科指导；成立小学、初中、高中各个学科指导组，指导、组织、实施“优课”的评选；推荐并打磨参加省级评选的“优课。
人事股：负责做好教师相关政策的衔接与证书使用。
电教馆：负责指导、督促各学校“晒课”的录制，提供
&&&&&&& 技术与资源支持。
仪器站：负责督促各学校录制“晒课”的硬件建设。
法宣股：做好活动的宣传工作。
各中心校、县直学校要高度重视“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，成立相应的领导小组，统筹制定活动方案，明确各部门工作职责，落实开展活动所需的各项经费。
&&& 三、活动范围与学科
主要面向全县所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校。
小学：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、美术、体育、科学、综合实践活动、信息技术10个学科；
初中：语文、数学、英语、思品、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践活动14个学科；
高中：语文、数学、英语、思品、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动15个学科。
&&& 四、方式与程序
（一）省资源平台注册
&&& 各学校要积极动员和组织教师，按照省教育厅要求，到“安徽省基础教育资源应用平台”上，进行注册登记，开通个人空间，为“晒课”做好准备，同时指导教师运用平台上的资源，为教学服务。凡有计算机网络的学校，教师必须全员注册。
（二）学校评选
各学校应分学科开展评选活动。每位教师选择一节最满意的运用信息技术开展教学的课参加评选。学校以教研组为单位成立学科指导组，重点研究如何有效运用信息技术手段、资源实施有效教学，在集体研讨基础上形成教学设计，组织听课、评课，按不低于中小学教师总数的20%的比例（小学科不少于1节）评出学校“优课”，并推荐参加县级评选。上报时，须将该课的教学设计、教学课件及相关资源、评测练习、教学反思、上课现场照片2张一并报送。推荐参加县级评选的教师，授予校级“信息技术应用名师”称号。
各学校评选工作须在2014年11月20日前完成。
&&& （三）县级评选
1.各中心校对“优课”进行初评（注意学科、学段均衡，课题不重复等），从中确定不少于本地教师的10%（学科教师不足10人的按10人计）的课集中力量做好教学视频制作工作（要求参见附件2），在规定的时间内，在“安徽省基础教育资源应用平台”进行实名制网上“晒课”。
2.“晒课”内容应包括该课的教学设计、教学课件及相关资源、教学实录（视频）、评测练习等。各学校要成立学科指导组和视频制作技术指导组，在“晒课”前对所晒的课进行线下研课。
3.参加“晒课”教师数如下：
颍上县各校参加“晒课”节数
杨湖镇中心学校
润河镇中心学校
鲁口镇中心学校
盛堂乡中心学校
刘集乡中心学校
关屯乡中心学校
黄坝乡中心学校
半岗镇中心学校
江店孜镇中心学校
垂岗乡中心学校
夏桥镇中心学校
王岗乡中心学校
黄桥镇中心学校
赛涧乡中心学校
谢桥镇中心学校
八里河镇中心学校
迪沟镇中心学校
颍河乡中心学校
陈桥镇中心学校
慎城镇中心学校
古城镇中心学校
江口镇中心学校
建颍乡中心学校
新集镇中心学校
十八里铺中心学校
三十铺镇中心学校
六十铺镇中心学校
甘罗教育社
五十铺镇中心学校
红星镇中心学校
耿棚镇中心学校
南照镇中心学校
&&& 4.各校按参加“晒课”节数的20%评选出校级“优课”，对评出的每一节“优课”，须组织专家进行点评，并将点评意见补充到该“晒课”内容中，同时一并上报参加县级评选。推荐参加市级评选的教师，授予县级“信息技术应用名师”称号。
&&& 5.县直属学校按不少于教师数的50%参加晒课，以参加“晒课”节数的20%确定校级“优课”，由教务部门组织学科专家进行点评，同时上报参加县级评选。推荐参加市级评选的教师，授予县级“信息技术应用名师”称号。晒课内容要求参照县级要求执行。
中心校、县直学校评选工作须在2014年11月底前完成，县级评选拟在12月10日前完成。
（四）市级评选
&&& 县教育局将在评选的基础上，推荐“优课”进行市级评选。推荐参加市级评选的“优课”须是不同年级、不同学科、不同课题，不得缺学段、学科，同一年级、同一学科推荐的“优课”，内容不得重复。市级评选按参加“晒课”节数的10%评出市级“优课”，并组织专家进行点评。获得市级“优课”的教师授予市级“信息技术教学应用名师”，并按要求推荐参加省级“优课”评选。
市级评选工作拟在2015年2月底之前完成。
五、经费保障
1.县教育局将列出经费，专门用于县级评选及相关工作所用。
2.各中心校要列出专项经费，保障本级评选工作。
3.学校也要准备专项经费，用于晒课教师教学录制及校级评选工作。
六、相关要求
（一）各学校要统筹协调相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，开展网络教研，推广优秀案例，分享典型经验，为广大教师使用数字教育资源开展日常教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,。
（二）课堂教学视频制作是一项艰巨的工作，受设备、技术人员等因素的影响较大，各校要以本次活动为契机，加强演播（录播）教室建设、摄录像设备添置、专业技术人员的培训，形成本校视频教学资源建设的骨干力量。
（三）凡参加赛课教师的课件和名单均要在各校和教育主管部门备案。根据各校组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，县教育局将设立“优秀组织奖”，并进行表彰。
（四）有关“优课”评选标准、视频制作技术标准请参照附件3、附件4要求执行。
（五）各中心校、县直学校的业务副校长具体负责此项工作，并确定具体联系人1人上报县教育局，联系人登记表见附件1。
（六）县级“优课”上报时须分学段、分学科（见附件2）。
（七）各中小学要按学段、学科上报，凡学段、学科不全者，该单位上报的视频不予接收。
附件：1.2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”
&&&&&&& 活动联系表
2.校级“优课”上报表（小学/初中/高中）
3.“优课”评选参考标准
&&&4.“优课”视频拍摄制作技术标准
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 颍上县教育局
2014年10月16日
2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动联系表
负责部门名称
负责人信息
所在单位/处室
具体联系人
所在单位/处室
& & & &附件2 & & & & & & & & & & & & & & & 校级“优课”上报表（小学/初中/高中）
学校&& （盖印）&& 校长 （分管校长）&&&&&&&
注：用电子表格汇总，须同时报送纸质和电子稿。
“优课”评选参考标准
一、教学设计
1.能从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度确定教学目标。目标明确、具体、可行，体现学科、年段及学生认知特点。
2.紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容，正确理解和科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。
3.教学步骤清晰明了，循序渐进。教学结构完整，方法多样，具有鲜明的创新性，有利于促进学生主动参与和个性发展。
4.板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，突破难点。
5.作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。作业形式活泼，能与生活实践有机结合。
二、教学实施
1.面向全体学生，充分体现学生的主体性，切实做好组织者、引导者、促进者的工作，将教师的引导与学生的自主学习有机结合。
2.创设情境，营造民主、和谐、宽松的学习生态，师生互动多元，有效激发学习动机，提高学习效率。
3.能针对不同层次与个性的学生，采用个别化的策略进行积极地干预。尤其关注学习困难或遭遇问题的学生，有切实可行的方法帮助他们获得提升，走出困境。
4.教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。教学评价富有激励性和针对性。能根据课堂生成灵活调整教学流程与方法，帮助学生自主建构，全面发展。
5.注重能力和习惯的培养，渗透学法指导，精讲多练，举一反三，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高。
6.课堂提问富有启发性，开放性和针对性。善于运用问题链引发学生深度思考，持续学习。为学生独立思考和自主学习提供有效支撑和导引。
7.有独到的学科思想和教学策略，基本形成个人特有的教学风格。
三、教学手段
1.能够运用多媒体、电子白板或网络平台，以及直观教具等进行交互式教学模式的创新，有效辅助教学目标的达成。
2.准确选择信息技术与教学内容的结合点，资源组织恰当、丰富、有实效，真正体现信息技术与教学的深度融合。
3.资源内容丰富，链接便捷，操作简单，使用熟练。媒体运行稳定，响应及时，播放流畅，学生关注度高。
四、学生活动
1.学习积极主动，活动参与度高，学习情绪高昂，提升明显。
2.善于倾听，独立思考，问题解决与创新表达的欲望强烈。
3.有多边、多样的信息联系，能与教师和同伴展开协作学习，学习共同体相互依赖度高。
4.能从教师推荐的资源（网络图文资源、资料袋等）中自主选择、重组信息、发现规律，形成自己的见解并高质量表达。
5.具有问题意识，提出的问题具有挑战性与独创性，能联系实际，及时迁移运用所学知识。
五、专业素养
1.运用普通话教学，教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密，富有启发性和感染力。
2.教态亲切、自然、大方，非言语行为呈现合理。
3.富有教学机智，课堂调控能力强，做到因势利导，顺学而教。
4.知识储备和文化积淀丰厚，专业功底扎实，无知识性错误。书写规范，工整，美观。
六、技术标准
优课的视频制作符合附件4的要求。
“优课”视频拍摄制作技术标准&
根据“优课”活动的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。
一、前期录制要求
（一）课程时长
每课时长应在35―45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
（二）录制场地
录制场地应选择授课现场，可以是课堂、录播室等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
（三）课程形式
成片统一采用单一视频形式。
（四）录制方式及设备
1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。
3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（五）多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
（一）片头与片尾
片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、年级、版本、学科和课题名称、教师姓名、职称、单位等信息。
片尾包括制作单位、录制时间等信息。
（二）技术指标
1.视频信号源
（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
（2）电平指标：-2db ―― -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
（3）音频信噪比不低于48db。
（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
三、视、音频文件要求
（一）视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。
2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
3.视频分辨率
（1）前期采用标清4:3拍摄时，请设定为 720×576。
（2）前期采用高清16:9拍摄时，请设定为 1024×576。
4.视频画幅宽高比
（1）分辨率设定为 720×576的，请选定 4:3。
（2）分辨率设定为 1024×576的，请选定 16:9。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
（二）音频压缩格式及技术参数
1．音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。
2．采样率48KHz。
3．音频码流率128Kbps (恒定)。
4．必须是双声道，必须做混音处理。
（三）封装
采用MP4封装。
（四）外挂唱词文件
1．唱词文件格式：独立的SRT格式的唱词文件。
2．唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。
3．唱词的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字。
4．唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。
5．唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
6．唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
7．唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。
四、提交方式
上课视频和相关文件上传到安徽基础教育资源应用平台“优课”子平台上。
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