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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
庄子的“逍遥”与“齐物”之间有什么关系?
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1.75亿学生的选择
　　一、与老子一样,庄子提出了人的精神可以不依赖外物而获得充分的、“绝对”的、自由的主张.　　老子曾把这一思想在《道德经》中用“虽有荣观,燕处超然”这八个字概括.庄子则更进一步,他大力鼓吹精神“绝对自由”的境界,并提出获得这种自由的方法.这在其名篇《逍遥游》一文中看得最为分明.文中说像蝇鹏这样的大鸟,活动范围如此宽广,声威如此巨大,也只能局限于有限宇宙的狭小区域内,而且还要以“羊角”飓风作为凭藉,更何况绸、学鸠、斥鹤这类小虫小鸟了,它们的飞舞都称不上是“逍遥游”.文中还作出了“至人无己,神人无功,圣人无名”的著名结论,意思是说精神与万化冥合,心同于宇宙,这样宇宙有多大,我就有多大,宇宙有多小,我也会有多小,这才能够做到“逍遥游”.在《秋水》这篇文章中又以“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的话语来完善这一思想.每听人说气功修炼在于修炼境界,“境界大,世界小”,可见庄子为我们描绘出了多么洪阔无边的精神境界啊.如果境界不开阔,执着于一人、一事、一时、一地,荣辱得失耿耿于怀,纵使严加修持,也会不见起色,并且无助于养生.“超越于得失之外”,以及“有容乃大”.读《庄子》,特别是读《逍遥游》,我们会更深切地体悟到这种人生哲理.　　二、在老子思想的基础上,庄子更明确地提出道家“人世”的思想与法则.　　我们都熟悉中学课本中入选的庄子《庖丁解牛》这篇著名散文,其中出现的“游刃有余”一词已作为成语被长久地保留下来.一般说来,道家是主张避世的,即所谓 “逃避现实矛盾”,其实从这篇文章看来并不是这样.由“游刃有余”的情景、我们不是可以想见道家所倡导的那种进退得体而又聪明灵活的处世方法吗?为什么庖丁手里的那把解牛刀能用上十几年不坏,而一般的厨师只不过用上一年半载或三年五载即损坏了呢?正如文中所说他是用这把刀,即指避开锋芒,寻隙而入.这在古代以及现代战争中形成的“避实击虚”的战略思想,谁能说不是得益于道家的这一智茸见解呢?　　可见道家并非只单一地强调“无为”,同时又提出了“无不为”,二者是有机结合,相得益彰的.我们从庄子的这篇著名散文中不但可以明白养生（即所谓“长生久视”）之道,同时也能领悟出“人世”的窍门及办法.　　三、庄子提出的“齐物”观点既是对老子所描述的“道”的详细注解又是对这一哲学命题的阐扬与发挥.　　老子言“道”说它“以为天下母”,即阴阳化生,万千世象均是由其运动、演变发展而来的.庄子称“齐物”（见《在子·齐物论》）,说万物本无小大、轻重、高下、尊卑等区别,万物质同而形异,且互相渗透,互相融合,你中有我,我中有你.这令我们不禁想起中国古代哲学中的名言：“形而上者谓之道,形而下者谓之器.”从这个角度上来说,精神与物质也可以是统一的.“道”,我们就可认为它是物质与精神的统一体.这种宝贵的思想与观点在现代形成与发展起来的“统一场论”、系统科学及宇宙“大爆炸”等理论中都进一步得到了证实与阐释.因此可以这样说,老庄的某些哲学智慧在过去已经对人们产生过深远的影响,在现在与将来也必然会对人们的生活与行为方式发挥不可估量的影响.这样,我们就不能抹杀庄子在传播与发展道家哲学思想中所占的中心地位.（中华国学网）
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（节选自《剑南文学：下半月》2009年第7期）小题1:下列说法中不符合文意的两项是
（ ）A．“坐忘”是庄子个人精神修养方面的体道方式之一。B．郭象的注指出了“坐忘”是忘我忘物，物我同一，从而达到精神上的绝对自由之境。C．忘我忘物是超然脱俗，看淡生死、物我、贫富的基础，最终达到“物化”。D．“坐忘”和“心斋”共同作用以达到“游”的境界，也就是“游戏人间”。E.“畸人”是生理有缺陷但心灵超然，品德高尚的人。小题2:下列对庄子诗意人生的生成的理解，不符合文意的一项是
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（ ）A．“坐忘”是庄子个人精神修养方面的体道方式之一。B．郭象的注指出了“坐忘”是忘我忘物，物我同一，从而达到精神上的绝对自由之境。C．忘我忘物是超然脱俗，看淡生死、物我、贫富的基础，最终达到“物化”。D．“坐忘”和“心斋”共同作用以达到“游”的境界，也就是“游戏人间”。E.“畸人”是生理有缺陷但心灵超然，品德高尚的人。小题2:下列对庄子诗意人生的生成的理解，不符合文意的一项是
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