弹奏对比中段的三段体幼儿歌曲时,伴奏音型怎么选择较好?

1、通过学习《中国中国,我爱你》,指导学生有感情的优美和谐的声音表达歌曲 
激发学生的幸福感和民族自豪感。 
2、认识键盘,并能认识各音的位置 
3、 通过乐曲的欣赏,了解柳琴及其表现特点,感受音乐形象和情绪,加深对我国民族乐器和乐器的感情。 
学生有感情的优美和谐的声音表达歌曲激发学生的幸福感和民族自豪感。 
歌曲旋律中的二声部教学,及情感的启发与引导。 

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